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第15课师爱，温暖一生思考？•你喜欢你的老师吗？•师生交往有哪些问题？•怎样建立和谐的师生关系？读一读张文彤的故事。•你认为如果老师没有了解事实，张文彤该怎样做？•张文彤的不同行为可能会出现哪些不同的结果？师生冲突•1.言语上的冲突•表现为师生之间认识，情感，思想等方面的严重分歧和矛盾激发。如顶撞，命令，大声批评等。•2.行为上的冲突•当学生不服从教师管教时，或老师多次批评后不该时，教师即采取让学生站立，离开教室或没收学生物品等措施，实行强制式的心理改造。•3.心理上的冲突•即教师对有不良行为的学生采取的心理惩罚，如漠视，不理会，讽刺等等。•你曾经和老师有过以上几种的冲突？•你知道为什么会发生冲突吗？一、造成师生之间矛盾和冲突的原因•1．学生的行为不合乎老师的期望•上课不认真听讲，不按时交作业，学习成绩差，不遵守纪律等。•2．老师对学生的偏见•老师容易从学生的学业成绩和平时表现来推断学生某次的行为3．理念的不一致二、正确的师生交往•1．正确认识师生关系•最理想的师生关系是师生之间相互了解和理解，情感亲密深厚。•2．掌握与老师交往的方法•主动沟通•当老师有错误或过失的时候，要委婉地提出意见•提意见要选择适当的场合，不要当众说，最好是单独谈。•发生矛盾和冲突时，一定要尽量控制自己的情绪，不要当面顶撞，以免问题复杂化、扩大化、严重化。•面对老师要坦诚地谈出自己的观点，让老师了解真实的自己.•在有些问题上要把握和老师谈话的时机.•不强求老师对自己的格外关注•学会“冷”处理：以平和的心态面对老师的表扬和批评.•如果老师在课堂教学中出现知识性错误，最好以委婉的方式提出来.美丽的歧视•高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。•当我步入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。•“祝贺你。”我说。•“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直以为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读时我的成绩倒数第五……”•“可你现在……”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠小说。张老师很生气，说：大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌的跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生一定要考上大学，说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二次我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”•3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……•张老师突然老泪横流，过了一会儿，他让老伴取了一帧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。•张老师说：“18年前，他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头向下转三圈……”“后来呢？”我问。•“后来和大伟一样。”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。”•两个月后，张老师离开了人世。又过了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物，我给大伟讲了张老师的那席话……•在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。•在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视，我感到，那歧视蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵、最美丽的。•读完本文，你认为张老师是怎样的老师？•张老师对大伟尖酸刻薄的话语为什么会收到相反的效果？•如果是你遇到这样的事情会怎么做？扭曲的师生关系?•安徽长丰县双墩镇吴店中学的两名学生在课堂上打架，授课教师杨经贵没有制止，而是坚持继续上课，以致一名学生死亡。•一个月连续发生三起弑师案。•（人民网2008年12月10日）•女教师被逼向学生下跪道歉后进精神病院•（《华西都市报》2008年12月8日）•教师因批评学生挨耳光并被打倒在地•（《北京晨报》2008年12月8日）。•小学教师疑因体罚学生被家长要求道歉服毒自杀•（中国网2008年12月15日)地震中的谭千秋老师•谭千秋（1957—2008），湖南省祁东县人，中共党员，2008年感动中国人物。生前系东方汽轮机厂所属东汽中学学生工作处主任，四川省特级教师。2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，当时正在上课的谭千秋迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即返回教室。危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。他被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号。今天我来当老师假设在不同的情境下，作为讲课者，你有什么样的心理感受？换位思考今天我来当老师——情境一同学们在下面比较安静，但却各做各自的事情，如看书、画画，就是不关注演讲者。今天我来当老师——情境二同学们在下面非常认真非常专注地听，而且频频点头微笑，还不断地记笔记。今天我来当老师——情境三“我要上厕所！”“后面的同学又打我！”“我懂了，你就不要讲了！”……•以下是10个测试题，请你根据自己的实际情况如实回答，检查一下自己做得怎样。•1．平时进入老师办公室时我通常：•A．先喊“报告”，老师说“请进”时，再进去。•B．直接推门进去。•2．遇见老师，通常我主动问好的老师是：•A．现在的任课老师，特别是班主任和主课老师•B．只要教过自己的，甚至是只要知道该老师是本校的老师。•3．当我们几个同学在一起聊天或玩时，老师走过来时，我通常是：•A．暂时停止谈话或游戏，向老师问好，老师走过去后再继续B．只要老现没有表示要我们停止，我们就继续，但我会向老师示意•4．如果你在课外和老师聊天时：•A．可以像知心朋友一样无所不谈，如老师的工资，家庭或个人的一些私事等。•B．毕竟不能像同学之间一样，只能与老师谈论学习、人生、事业等严肃的话题。•5．在课堂上讨论问题时，如果自己的观点与老师的观点发生冲突时，我通常会：•A．和老师据理力争，坚持到底，在争论中提高认识，达到统一。•B．记住老师的观点，认真和气地提出自己的观点，课后找个合适的时间找老师讨论清楚。•6．你平时向老师提问时：•A．对于关键问题，经过自己反复思考，并与同学讨论后仍无法明白，就请教老师。•B．为了节省老师的时间，我总是积累几个问题再问，或者只要老师给我说结果就行了。•7．同学或班干部向老师反映情况，应该：•A．真实、及时，有利于老师了解情况，减少失误，有利于调整教育、教学方法。•B．及时反应最为不利的情况，努力使自己反应的情况影响老师的一些看法或做法。•8．同学或班干部在传达老师的要求时，应该：•A．及时、准确、完整地传达老师的要求，然后可以谈一下自己的想发。•B．经过充分理解后，再按自己理解的情况传达，或者在自己认为必要时传达。•9．通常你称呼给自己上课的老师为：•A．“赵老师”“孙老师”“张老师”等。•B．“英语老师”“语文老师”“化学老师”等•10．你认为你获得良好学习成绩的主要原因是：•A．良好的班风、学风和校风；个人的努力和天资；老师的精心教育和培养。•B．在相同条件下，我学习好，主要是个人的天资和努力，与老师、学校、班级几乎无关。•结合选项，检查一下自己与老师交往过程中出现的日常行为有没有不适当的地方？心理小测验•你的人际关系如何？•1.好朋友过生日，你会送她什么礼物？•A、送自己最喜欢的东西→1分•B、认真考虑她是否会喜欢，然后再决定送什么→5分•C、送她比较实际也很实惠的日常用品→2分•2、不是很熟悉的人向你提出借你一个月工资（一个月零花钱）的总数，你会•A、心里想就算他不还也没有关系，大方地借给他→1分•B、借给他，但是以后常常提醒他还钱→3分•C、婉言推辞，不想借给她→5分•3、到了月底已经是囊中羞涩，这时候朋友约你出去玩，你会？•A、车到山前必有路，先出去玩了再说→5分•B、用“我没有钱了”一口拒绝→2分C、看能否借到钱再考虑是否应约→1分•4、朋友突然到访，这时屋子里乱七八糟的，你会？•A、说一句“太乱了，对不起”，把朋友让进屋里→2分•B、让朋友先在附近茶吧里等等，自己收拾好了再请他进来→5分•C、立刻带着朋友出去玩，不再家中停留→4分•5、有人约你去参加公益活动，你会？•A、非常愿意→1分•B、找借口回避→2分•C、虽然没有什么兴趣还是勉强答应→5分•6、送新年贺卡时，你都要送给谁？•A、只送给非常熟悉的人，如果不太熟悉的人送我，我再回送一份→4分•B、不论是否熟悉，只要认识的人，我都会送一份→5分•C、从来不送→1分•7、有人放你鸽子，你会怎么想？•A、如果理由充分，那么可以理解、接受→5分•B、不管有什么理由，突然取消约会就是不对的，不能原谅→2分•C、以后也放他一次→4分•8、走在你前面的人突然痛苦地蹲了下去，你会怎么办？•A、热心地上前询问：“没事吧？”→4分•B、很好奇地看看她到底在做什么→2分C、照常走自己的路，不理他→1分•9、如果你的家人反对你做某样事情，你会怎么办？•A、不管谁反对，都要坚持到底→1分•B、秘密行动，不让家人知道→5分•C、认真考虑一下大家的意见→4分10、在你遇到困难时，你会请求什么人帮助你？•A、那一两真心的朋友→2分•B、无所谓，感觉谁能帮就去找谁→5分结果•总分小于等于12分：A型你是不受人情世故束缚的人。•你总是用冷静的、理性的思维方式思考问题，所以对电视剧里那种廉价、赚人眼泪的情节毫不动心。也许从某种角度上说，不轻易流露感情是优点，但有时也是你缺乏想象力的表现。比如说，没谈过恋爱的人可能就不了解失恋的痛苦。这就是说，你的不懂人情世故可能是因为你经验不足造成的。在平日里试着找些机会练习一下吧。•12≤总分≤22分：B型•你不是不懂得人情世故，只是过于正直而容易招损。•你是不是很难张口说出一些客套话或者恭维话？另外。你这个人很清高，不愿意为迁就他人而说谎。所以，当别人穿了一身新衣服或者梳了一个好发型而希望得到赞赏的时候，你却脱口而出“这不适合你”。这样，你就很难和别人交往了。但是你并不是没有朋友，只是很少，他们都是十分欣赏你的正直品质的人。不管怎么说，你要特别珍惜你身边的朋友。•22≤总分≤34分：C型•你非常看重人情世故，也很善于处理这方面的问题，但有时你也会陷入人情的纠葛之中。对自己原本感到厌恶的人，却要装出一副笑脸，有时候自己也感到恶心了。这种心理最好不要介意，否则你只会给自己徒增痛苦。你重视人情世故是因为你的内心太寂寞，并且害怕大家远离自己而装出来的。学会坚强一些，你会发现对自己处理人际事件的能力更有信心了！•总分≥35分：D型•你对人情世故的规律了如指掌，因此也拥有非常多的朋友。•你富于共性的特质，别人哭你也哭，别人笑你也笑，表情随时都在变化。你也非常认真，丝毫不认为这是在演戏，只是条件反射，不知不觉地感受到了别人的心情。需要提醒的是，有时，这只是你自以为是的想法，是你强加给对方的感情，在对方看来也许反倒是一种负担。因为你过于在乎别人的感受，所以在做决定的时候往往会受到他人意见的干扰。