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各位家长，您好！小学三（1）班1、观看学校宣传片。2、观看关于吃零食的视频3、关于现在成绩考察，英语科学思品纳入考试的问题讨论。4.学生在学校学习的一些问题5.观看《洗脚》的广告视频。家长会流程零食的诱惑力很大，美味可口的零食当前，确实令人想来个一扫光，可是零食的“杀伤力”又异常惊人。下面来盘点吃零食的危害。•1.影响人的消化吸收功能零食里面含有大量的色素、防腐剂等添加剂，这些物质会损害人的正常消化吸收。2.零食的营养成分是很低的，并且几乎是不含有脂肪和蛋白质，还有维生素的成分的，一些零食还含有色素、添加剂等有害物质，长期食用导致脸上长痘长斑，甚至致癌观看乱吃零食的视频。3.零食只是味道鲜美，营养成分却很单调，长期吃下去会导致营养不良4.吃零食使人发胖.5.吃零食是不卫生的，尤其是在街上边吃边走，这样更不卫生，还会很容易患上肠道感染疾病6.经常吃零食就会导致牙齿缝中有一些残渣，也会导致口臭和各种牙科疾病的出现的，还会导致肠胃不断分泌消化液，这样就会很容易患有慢性胃炎、胃溃疡等病。卫生1、饮水问题：要求带大口的水壶。不准带矿泉水瓶；2、部分同学有不好的卫生习惯。抽屉里有不吃的早餐3、勤洗头发，剪手指甲；4、每天的卫生区打扫，希望各位家长理解配合。（早上7点30分到校）关于现在成绩考察，英语科学思品纳入考试的问题1、班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。纪律学习（1）英语，科学，思品不够重视。（2）作业欠交严重，主动性不够；1、部分男同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育；2、部分学生爱给同学起外号；3、天气转换很快，时冷时热，希望家长给孩子穿戴好，教育孩子要怎么样穿，还有自己的校服要保管好，做好记号。行为规范期待家长配合的地方：1、安全工作2、时间的安排3、支持孩子的学习4、认真督促，仔细检查5、积极配合老师安全工作（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，（漳州安全平台的作业要及时去完成）（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（4）孩子如果身体不舒服或者因为某些事情不能来上课，一定要打电话给我，或者短信微信告知1（1）在家里家长要严格控制孩子的上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。（2）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50到校。下午2：15到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。还有就是请家长见谅的，有时学生搞卫生会比较迟，但都会在5:00全部结束。（3）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，午休请家长给予关注；时间安排23父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。热情支持4跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）等。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。认真督促，仔细检查：5与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。积极配合：家校携手让孩子幸福地成长课外阅读1、每天在固定的时间里保证孩子读书30分钟，或者和孩子一起阅读30分钟，并坚持下去。2、经常抽出时间带孩子到图书馆或书店看书。3、缩短家庭看电视和玩电脑时间，营造家庭读书氛围。4、家长多读书，做好孩子的榜样。《好妈妈胜过好老师》、《朗读手册》每个孩子都是一个奇特的生命，每一个孩子都一个巨大的宝藏，只要您能用心去挖掘，每个孩子都会有金光闪闪的时刻。赞扬和赏识是孩子进步的源泉。观看广告《洗脚》视频常言说得好：“家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子”。这是一个朴素而又颠扑不破的真理。一个良好的家长人格形象，将会引导孩子朝着正确的方向发展，一个有明显缺欠的家长人格形象，会在孩子的幼小心灵深处留下病态的种子。当无益于孩子成长的教育观念流行的时候，家长们需要冷静而理智地加以选择。要尊重、理解、懂得孩子；要科学发展，不要拔苗助长；要以人为本，不要以分为本。