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共筑孩子成长路三二班高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要有才能和渊博的生活教育。”流程：一、学生特点分析二、期中测试情况分析三、三年级语文学习特点四、应对策略五、家长配合期中考试情况•90分以上：14人•80-90分：14人•70-80分：13人•60-70分：11人•60分以下：13人你自己的位置在哪里??学习成绩优异的原因•1.学习态度端正，勤奋•2.学习方法比较好•3.自制力强，善于思考•4.家长的支持与鼓励后进生存在的问题•1.学习习惯差，缺乏自律，自制力差，管不住自己•2.平常听课容易分心•3.课堂学习效率低•4.个别作业写不完•5.部分学生写字潦草，没有恒心、耐心•6.家庭作业完成的极差，家长不管不问。特别是涉及到读的作业时，一些孩子就认为不是作业，不读或者读的不够流利、有感情。需要你的配合•1.生字词必须全过关，并及时温习，每周至少听写4次（错的要及时更正）。抓书写，每次考试都有5分的卷面分。•2.背诵（每周2首古诗、课后1题要求背诵的课文，不光要会背，要想提高成绩，还要多默写。背写课文时，一定要全背写完，再用红笔对照修改）•3.读书。得阅读者得语文！保底每天读书半小时。家长一定要负责，不要应付老师，不要应付孩子，孩子读完再签字。•4.建议有时间适当做题，多见见不同的题型，尤其是阅读理解题。•5.多观察、多体验、多练笔。坚持让孩子每天写日记。坚持1个月你就会看到孩子的进步。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。（所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）•1、2、3条是保底工程，第4、5条是提升，根据孩子的情况来。作业检查问千遍，不如检查一遍!!!对于吃不饱的孩子阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼以提高表达能力的目的去阅读积累好词好句练习复述内容加强情感体悟尝试续写故事学习评论书籍送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！