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三（5）班各位家长，您好！认识三年级1、心理方面1、在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。2、孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。3、孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。4、从被动的学习主体向主动的学习主体转变。这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。2、学习内容从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、思品、英语等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故以前该做的还要做。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。期待家长配合的地方：1、安全工作2、家庭作业3、积极与老师沟通交流安全工作（1）监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留，（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。1关于习作①监督孩子保质保量完成练笔作业，用蓝色钢笔认真书写。②完成后家长检查第一遍，可以检查错字、格式、结构，直接在作文本上修改，写评语并签字。③教师批改誊写。关于预习预习大体包括：①正确、流利地熟读课文，至少3遍；②勾画生字词语，标自然段序号。③查字典理解生词的意思；④提出或画出不理解的问题。⑤自学生字。第一个生字条的生字加拼音一个词组词，第二个生字条的生字加拼音组两个词。关于课后①学习课文后能正确、流利有感情地朗读课文。②一类字做到会认、会写、会运用（做到能够听写正确）。二类字会认。③正确把握文章的思想感情。④背诵精彩的句子、段落，古诗等。学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励后进生存在的问题1、平常听课容易分心.2、作业写不完，甚至忘记做.3、写字太潦草.后进生的要求1、书写认真。2、孩子写作业尽量陪伴，提醒孩子不要分心。3、辅导作业，可以根据孩子的水平酌情减少。向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。参与一个生命的成长尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！