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校园亲情调查报告----现代校园师生关系调查指导老师：李彤调查背景师生关系是教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系。是一种特殊的社会关系和人际关系。良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。因此，构建良好的师生关系在现代教育教学中是十分重要的。基于以上因素，我对“什么样的师生关系是中学生心中理想的师生关系”这一问题进行了调查。调查目的通过调查，了解怎样的师生关系是学生心目中理想的师生关系，并分析如何构建和谐的师生关系。开题我们在班里进行了别开生面的开题活动。首先，老师为我们确定了一个大课题，为我们阐明了这个课题的含义及意义。之后，我们又进行了子课题的讨论。同学们踊跃的到黑板上写下了自己心中最希望进行的课题。最终，同学们共同敲定了十一个子课题来进行研究。我们选择了师生关系这个课题。调查方式因为师生关系涉及到两个群体。我们在听了老师的调查方式课之后，首先选择了采访的调查方式。采访可以面对面去倾听对方的讲述，从而更直观、生动去了解师生彼此的想法，为研究师生关系打下坚实的基础并且提供准确的依据。采访还可以锻炼我们的口语交际能力，让我们更灵活、更全面的去处理生活中的突发问题。其次，我们还进行了问卷调查。尽管采访有诸多好处，但采访过于浪费时间。因而，需要问卷调查来辅助它获得大量的信息。这是采访无法比拟的。我们印发了大量的问卷，投放对象为高一年级几个班的学生和高一年的部分老师，收到了不错的效果！调查结果分析这次问卷，我从几个方面对师生关系进行了调查（调查结果见表）。通过分析，我发现，中学生心中理想的师生关系可以归纳为以下几点：相互信任，相互尊重民主平等，和谐亲密共享共创，教学相长调查报告调查内容项目调查及统计结果1、你认为老师关心学生什么？（可多选）A.学习83%B.身心健康92%C.课余生活16%D.思想情感12%2、你心里有秘密时，愿意对谁说？A.老师9%B.父母10%C.同学58%D.网友23%3、你的老师通常用的批评方式是A.耐心教导82%B.讽刺挖苦8%C.其他10%4、你在学习上的创造性见解能得到老师的肯定吗？A.能73%B.不能11%C.不清楚16%5、在课后和老师对话时，你的感觉是A.轻松愉快74%B.紧张21%D．不愿意5%6、你认为老师对学生公正吗？A.公正69%B.一般24%C.不公正7%7、你对目前的师生关系满意吗？A.满意85%B.一般15%C.不是很满意5%可见在我们学习绝大部分学生对目前的师生关系还是比较满意的，但是也存在着不足的地方，还需要我们师生共同的努力，构建更和谐的校园文化。今天的教师肩负着培养学生创新能力和个性发展的重任。学生，也不再只是简单的知识积累，更重要的是知识的运用。学生的独立性、自主性、创造性的发展也越来越重要。在教育教学活动中，我们要热爱每一个学生，尊重他们，高度重视学生的主观能动性，真正把他们看作具有独立意识的实实在在的发展中的人，要以生为本，充分信任、理解、鼓励、关心他们，形成一种平等、民主、信任、和谐的师生关系，扎扎实实地实施素质教育。•总之，无论是教育教学过程，还是学生的成长过程，理想的和谐的师生关系都是十分重要的，所以我们一定要为构建良好的师生关系而不断努力、不断探索。