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新课改理念下的师生关系对《教师管理智慧》中师生关系的四种胜任素质的理解湾塘小学梁大林我们是太阳我们是教师我们很幸福《教师管理智慧》师生关系教学管理日常管理课堂管理全面理解学生表扬与批评情绪调节能力组织管理能力决策能力师生关系的现状让我们听一首网上流行的歌曲.题目是：“老师你好”感想是什么？师生关系亲和力沟通能力一视同仁尊重与信任亲和力什么是亲和力？赵衰与赵盾的区别历史典故•亲和力：•教师的亲和力是指教师通过其人格魅力感染学生、教育学生的能力。•具体的讲“亲”就是热爱之情，体现为爱心、关心、温暖、支持、信任、帮助等，“和”就是指协调、和谐、体现师生关系的适度与合理上。•良好的亲和力需要我们怎么做？一、要有爱心二、有耐心三、培养幽默感爱心是教师必备的教育素养，是良好师生关系的基础。只有老师有爱心才会去关心孩子们，很多的孩子需要关心，诺丁斯说：关心和被关心是人类的基本需要。我们需要被他人关心。我爱你我的孩子！两种思想的碰撞耐心都到哪儿去了？赌博歌厅家庭来回的路不平衡的心理故事《五元与十元》我们需要他们更需要教师的不雅的语言太笨了！不知道你妈是怎样生你的！你上辈子是不是猪哟！？如何培养自己的幽默感一是多学习、爱收集；二是懂得陶冶情操，乐观点；三是随机应变多练练。批评，原来可以如此幽默教育故事二、沟通能力沟通能力沟通的概念：是指个人或团体通过使用一定的语言技巧或非语言技巧促使双方信息、观点、态度的传递，取得彼此的信任和了解，从而构建良好的人际关系。钥匙和锁的故事三位囚犯的选择•有三个人因犯罪要被关进监狱３年，监狱长满足他们每人一个要求：•美国囚犯要求：•法国囚犯的要求：•犹太人囚犯的要求：三年后释放的结局：美国人犹太人法国人沟通的重要性两只乌龟的故事作为老师我们如何培养自己的沟通能力来建立良好的师生关系呢？分三种情况来说：第一种教师是沟通能力还很差的老师，大多是新手上路，所要求做到：一、换位思考走好沟通第一步；二、记住学生的名字，开启沟通的阀门；三、不能遗弃传统的沟通（家访）通过这样可以锻炼我们的一些初步的沟通能力，逐渐加强锻炼而获得成功。第二种是具备一定沟通能力的教师。有了一定的经验了，怎样可以做得更好呢？一、沟通不能思维定势；二、针对不同的对象采取不同的沟通方式；三、创造各种和谐的沟通机会。第三种是具备良好沟通能力的教师。对于这样的教师他们还需要的更灵活地运用一些有效的方法和技巧。一、借题发挥、使沟通妙法自然。就是要善于捕捉灵感，巧妙的借题发挥，让沟通亲近有效。二、在丰富多彩的活动中沟通，变自然而自然。三、留点空白进行“冷处理”就是不要过激的争锋相对，用更多无声的方法解决。（真打还是假打）小孩上学的故事三、一视同仁对待学生如何做到一视同仁？一）、关心学生，尊重学生。二）以宽容之心对待学生三）、多方面理解学生，因材施教。黑猫之死因材施教（四）、积极关注中下等的学生。被煮熟的青蛙头鱼故事启发五）信任学生，坚持尊重、理解的原则。•四、尊重、信任学生信任与尊重是教师与学生人际关系发展的前提，可以说信任与尊重是一切教育教学活动的得以开展的前提条件，决定教育成功与否的关键。教育从尊重开始德国妈妈的“尊重”我们该如何尊重和信任学生呢？（一）、尊重学生的知情权、参与权和选举权。（二）教师要广泛听取并及时采纳学生正确的意见。（三）多鼓励学生，不要一味的批评学生。钟表找到了？原来这么凶猛的鱼都饿死了，真是可惜！（四）用幽默亲切的语言引导学生。（五）、信任学生，建立沟通桥梁。（六）鼓励学生，指明前进的方向关于一位母亲怎样教育儿子的真实经历。历史人物的比较每次只追前一名良好师生关系亲和沟通公平信任简单的理解，敬请批评指正，谢谢您的聆听！再见