大学生职业发展swot分析

大学生的职业发展SWOT分析 【摘要】随着社会的不断发展，大学生就业面临着巨大的挑战，为了激发大学生职业规划的兴趣，提高职业规划的认识。本文运用SWOT分析方法对大学生职业规划现状进行了全面的分析，并对大学生职业规划提出相应的对策。【关键词】大学生职业规划SWOT大学生择业规划的SWOT分析　　SWOT分析法也称TOWS分析法、道斯矩阵以及态势分析法，它是由旧金山大学的海因茨？韦里克（HeinzWeihrich）提出来的一种能够较为客观、准确的分析和研究一个单位现实状况的方法，其一般应用于企业战略选择的分析。SWOT是四个英文单词的缩写，其中S代表优势（strength），W代表劣势（weakness），O代表机会（opportunity），T代表威胁（threat）。S、W是企业的内部因素，O、T是企业的外部因素。SWOT方法要求准确的分析自身的优势劣势以及外部的机会与威胁，发挥优势，针对外部的威胁采取相关措施，从而不断的提升自己。职业规划作为当今大学生跨入社会前的一种自我认识以及对未来职业的自我预测，其同样存在内部的优劣势以及面临的机会和威胁，所以我们可以将SWOT分析法运用于大学生职业规划分析中，以达到全面的认识大学生专业规划的现状及其特点。【背景】近年来，大学生就业问题已成为最突出的社会问题之一，同时也是关系到社会稳定，高校可持续发展的关键问题。因此，对其进行深入的研究分析，弄清症结之所在，以提出解决问题的方法和对策，就具有十分重要的现实意义和社会意义。本文应用SWOT分析法，对当前我国高校毕业生就业的外部环境和内部资源进行了全面系统的分析，并将其内部的优势和弱点与外部的机会和威胁相匹配，提出了解决高校毕业生就业难，实现高校毕业生充分就业的相应对策。大学生的职业发展的SWOT分析（一）优势（Strength）分析1 . 专业优势科班出身的大学生一般都具有专业优势。他们虽然不一定是业内专家，但由于受过专门的文化知识教育，又经过长期的专业熏陶，因此完全有可能通过自己的努力，比其他没有专业背景的人更易成为本专业的内行，这就使他们具有一定的技能优势。而且当代大学生往往在毕业前就为将来的就业做好了准备，取得了相关的资格证书，从而获得更多的优势。2.可塑性强当代大学生思维普遍活跃，受传统思维定势的束缚相对较少，对新鲜事物比较容易接受和适应，富有创造性和想象力，因此学习新知识的能力普遍较强。另外，当今社会科技发展日新月异，大学生接触新事物的机会大大增加，同时他们运用IT技术的能力强，能够在互联网络上搜寻到更多他们所需要的信息。3.良好的综合素质一方面高校开设的素质课程和其所具备的良好氛围促进了对大学生综合素质的培养。另一方面用人单位对高素质的复合型人才的器重激发了大学生努力提高自身综合素质的动力。4.突出的个人资本一方面就是大学生的年龄优势。另一方面就是大学生思维敏捷，自信坚韧，敢于开拓创新，且无家庭负担。（二）劣势（Weakness）分析1.自我认知程度较低当今的大学生普遍存在着自我了解程度严重偏低的现象，这与他们所处的生活和学习环境密切相关。由于现在的大学生绝大部分都是独生子女，他们习惯于在家长和老师的呵护下成长，独立性普遍较差。在传统的家庭教育与应试教育的影响下，缺乏自我管理的意识与自我成长的途径。2.职业心态不够成熟科学的职业选择应该是有效地将自身条件与社会需求相结合，即根据自己的技能、兴趣和偏好等与外在的各类机会相匹配而作出的。有调查显示，随着年级的升高，学生对就业前景持乐观态度的比例整体呈下降趋势。其中，大三的学生表现得尤为显著，因为这个时候正处在选择就业或者考研的转折点上，学生开始关注就业和考研以及其他相关信息。他们对于自己专业的就业前景和择业方向略有所知，但是又缺乏系统全面的认识和判断。比如法律类专业的学生认为他们对应的职业群就是律师或者公检法部门，英语专业的学生认为翻译和当英语老师是他们的适合岗位。一旦在这些岗位的申请过程中受到挫折，那么，这必然会导致茫然和困惑，在求职过程中就会盲目悲观，心态不够成熟。3.大学生缺乏社会经验和实践经历不能很快适应工作，适应性不强。心理承受力差，意志不坚定，容易朝三暮四。由于整天处于象牙塔里，对社会中的事情都还处于懵懂的状态，没有一定的能力去处理社会中的问题。遇到问题容易采取极端的手段，对社会中的一些潜规则我们可能难以接受，所以导致大学生在遇到这些问题是会不知所措。（三）机会（Opportunity）分析1.就业渠道增多随着我国改革开放程度的日益扩大，比如要把上海建成国际一流的金融中心和航运中心这一目标的提出，使得相关专业的人才需求随之增加，这给当代大学生带来了就业的契机。同时，随着网络的不断发展，各类职业资讯能够迅速地发布出来，这给求职者提供了更多的职业机会，保证求职者和用人单位都能够各得其所2政府的政策对大学生进行支持如今政府在处理大学生就业的问题上投入了很多，比如对毕业自主创业的大学生提供就业基金补助或者低息贷款，这些在很大的程度上帮助了大学生就业。3经济的高速发展和全球经济复苏对人才的需求定然增加。各行各业的发展都很迅速，每个行业的竞争也都很激烈，如果要让本企业在同行业中具有一定的地位，那么必须要有所创新，不论是在产品工艺还是在服务上都是很重要的，这个就需要创造力，所以企业就必须引入新血液来满足企业创新的需求。（四）威胁（Threat）分析1.就业市场不完善一方面，供求失衡。高等教育大众化使得高校毕业生人数急剧增加。然而社会需求增长却很慢，这两者的矛盾使得大学生的就业形势异常严峻。此外供求失衡还表现为供求结构的不平衡。另一方面，买卖方市场的转变。伴随着高校毕业生就业制度由过去“统招统配”过渡到毕业生和用人单位“供需见面、双向选择、自主择业”的转变，我国人才市场买卖方的角色也发生了转变。2.就业体制障碍一方面，由于在当前的改革环境中，政府宏观就业指导政策对于教育者、教育者在就业活动中的权利、义务等还未能进行充分阐述，缺乏现实指导意义。另一方面，我国用人体制仍存在着诸多束缚和障碍，地方保护主义和行业保护主义现象依然较为严重。3.用人单位误区一方面，存在着人才高消费。目前很多企业和单位并没有依据自己的招聘岗位的实际需要，而是采取一般的社会标准，一味追求高层次人才。另一方面，对工作经验的过分强调。用人单位非常看重工作经验，希望人才进入单位就马上发挥作用，创造价值，而应届毕业生实践能力差，不仅不能创造价值还会增加用人成本。4.高校就业指导落后一方面我国高校就业指导工作尚处初级阶段，就业指导模式单一，就业指导内容简单。另一方面，就业指导尚未形成长效机制，短期性、季节性明显，就业指导课大多集中在毕业前的两三个学期，低年级则较少开设就业指导课。大学生就业问题SWOT分析结论通过对大学生就业问题SWOT分析，可以得出以下几个基本观点：（一）、要解决大学生就业问题首先应针对WT问题，就是要大学生努力纠正自身劣势，以减少外部威胁。要求大学生努力提高自己的实际操作能力和创新能力，提高自己的知识转化率和与人沟通的能力。同时高校应推进以适应社会需求为导向的学科建设，更加注重应用型人才的培养。（二）、除了WT问题，ST问题也是一个十分关键的方面。就是要鼓励大学生利用自身优势去克服外部劣势。对大学生而言，应当在大学期间系统地学习基础知识和专业知识，及时更新知识，始终保持合理的知识结构，并将其运用到实际当中；对于高校而言，应该深化教育体制改革，拓宽专业口径，加深基础知识和基本理论训练，培养学生的学习能力，为其终身学习奠定基础，以增强社会适应能力。（三）、其次国家应当为大学生提供更多的就业机会来改善大学生自身的劣势条件。国家必须进一步建立和完善毕业生就业的政策、制度；强化人才意识、服务意识，建立健全相应的保障、监督和反馈制度；建立规范、高效的毕业生就业市场，推动就业市场、人才市场、劳动力市场之间的相互贯通和信息共享；进一步做好市场信息的后续开发和有效利用工作，及时将各种有效信息反馈到决策和服务环节；加强各类市场管理，控制招聘会的规模，建立毕业生和用人单位信用制度。