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五年（1）班首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：一、总结上学期学习情况三、本学期需要家长配合的方面二、本学期基本情况介绍会议议程:上学期期末考试本班语文科考试成绩的基本情况：平均分为89.24分及格率为100%优秀率为80.43%（A分以上39人）最高分:97.5分最低分：75分90分以上的同学有（25人）学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识识字与写字1、有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3、通用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美。阅读通用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字左右。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。能借助词典理解词语意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。阅读阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和鼓励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。优秀诗文60篇（段）。扩展自己的阅读面。课外阅读总量不少于100万字。《窦桂梅教你阅读》习作懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范，整洁。根据表达需要，使用常用的标点符号。习作要有一定速度，课内习作每年16次左右。口语交际与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据对象和场合，稍做准备，作简单的发言。注意语言美，抵制不文明的语言。综合性学习为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。初步了解查找资料，运用资料的基本方法。存在问题学习方面：忘带作业、背书、作文、作业书写，作业登记等方面。纪律方面：迟到问题、请假问题、早午餐问题、安全问题、上网问题。1、预习本（双行本）：自主解决字词。2、听写本（家听和校听）：以听写形式检查字词掌握情况，家长按要求签字了解孩子成绩。3、抄写词语本（田字格和中方格）。4、作文本（草稿本、誊写本）：孩子写好草稿需经老师修改后才可以抄写。5、积累本（双行本）：巩固重点，完成语文课后的练习。6、黄冈作业本（要求及时改正）语文作业：•1、树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况小学生的自觉性还没有形成.出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。实践证明：家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好。•2、严格管理时间,科学安排时间。早晨到校时间8：00,下午2：00,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到。周末也要科学的有计划的安排时间。周末应该对一周中所学的各科知识作一下梳理，巩固与复习。•早晨：8：00到校•中午放学：12：00•下午上课：2：00•下午放学：4：55•第十三条下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(四)其他在学校管理职责范围外发生的。《中华人民共和国教育法》（摘录）《学生伤害事故处理办法》（摘录）3、营造良好的家庭学习氛围，多到对孩子有良好影响的场所去活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。“孟母三迁”提醒我们，环境对孩子的成长是非常重要的。同时家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.每天都要检查作业，并且督促孩子认真完成。4、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解孩子在校的学习,纪律等情况。5、重视对孩子的理想教育，父母不要把低境界的价值观传授给孩子。不要在孩子面前过多地抱怨社会和他人。让孩子尽量少接触家长生意场、官场上的朋友。6、孩子们到了高年级，近视的现象也越来越多了，在这点上各位家长朋友们应该引起高度的重视，时常提醒孩子保持正确的坐姿。在星期一的一节托管课上，同学们在做作业，我特意观察了一下，大部分同学头都把头低得很低，能做到写字三个一的学生还不到15人。我现在正在采取一些积极的方法改变这种现状，不再是我一味地提醒，应该转移成孩子们的一种自我提醒，自觉的行为。7、家长要防止金钱对孩子带来的不良影响。如：不给孩子穿高档服装，不给孩子多的现金，不让孩子“显摆”；不要让孩子自卑，适当给孩子零花钱，让孩子正确看待金钱。8、关注孩子结交的人，了解孩子交朋友的情况。交什么样的朋友，能反映出孩子是什么样真实状态。帮助孩子结交好朋友，断绝坏朋友。9、引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说，成天对他人意见一大堆的人，往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”，去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人，友好相处。10、要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾诉。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！再次感谢您的到来！