QCC课程

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资源描述

·热烈欢迎各位学员的到来·想要从本课程中获益,你应该:·尽量表达需求及提出疑问·聆听别人的观点·让其它学员分享你的经历·聆听其它学员给你的意见·不怕在学习的过程中出差错·理解并包容他人·尽情学习,积极思考·关掉你的通信工具QCC课程1、18号:下午14:30-17:30(一)QCC活动可能问题及解决方案(二)观念/态度:锻造企业优秀员工2、19号:上午9:00-12:00(三)知识与技能:QCC品管圈活动技术3、19号:下午14:00-16:30(四)制度:QCC经验交流(五)品管圈案例分享QCC课程时间表QCC活动可能问题及解决方案第一课1、员工开始工作之前的原因一、为什么员工的积极性不高序号项目1他们不知道该做什么2他们不知道怎么做3他们不知道为什么做4他们认为你的方法不会奏效5他们认为他们的方法更好6他们认为其他的事情更重要7他们预测到做这件事的负面结果8他们预测到有超出他们控制范围的事情9私人问题10个人能力限制11也许根本没有人能做这件事2、员工开始工作之后的原因一、为什么员工的积极性不高序号项目1他们认为他们是在做事2做这项工作对他们没有好处3出现他们不能控制的障碍4他们认为其他的事情更重要5他们认为做了该做的事反而受到惩罚6没做这件事却得到肯定7事情做得不好也没有负面影响8私人问题9个人能力限制二、为什么效果不够理想1、态度---观念差2、方法---知识与技能不足3、制度---环境(激励机制)二、为什么效果不够理想1、态度---观念一个人能力包括两部分,一部分是知识和技能,另一部分是信念和心态。虽然知识和技能相当重要,但仅仅拥有知识和技能,而不具备良好的信念和心态,那么他对企业的贡献就会打折扣。而且,一个人的知识越丰富,技能越高,其心态不好,对组织的杀伤力也就越大。这种说法与很多企业家的用人方略不谋而合,像“德为先”、“性能好的汽车,奔驰的速度可以很快,但是,方向不对,出轨的可能性也很大”、“品不良在于心不正”等。二、为什么效果不够理想2、方法---知识与技能不足培训不足(一般比较少)二、为什么效果不够理想3、制度---环境(激励机制)1)世界上最伟大的管理原则就是:“人们会去做受到奖励的事情。”员工激励是企业管理中的核心和永恒课题。对此国内外众多专家已有许多论述,相关著作也是浩如烟海。但这些论述归纳起来不外乎两个方面:合理的薪酬制度和科学、系统的管理制度。而最重要的一条激励制度则是:“人们会去做受到奖励的事情。”拉伯福说,他在管理实践中有两大发现:①你越奖励的行爲,你得到的越多。你不会得到你所希望的、要求的、渴望的或哀求的,你得到的是你所奖励的。在任何情况下,你都可以判定人和动物会做对他(它)们最有利的事。②在尝试着要做正确的事时,人们很容易掉入这样的陷阱:即奖励错误的行爲,而忽视或惩罚正确的行爲。结果是,我们希望得到A,却不经意地奖励B,而且还在困惑为什么会得到B。也就是说:①你要求人们做出什么行为,与其仅仅停留在希望、要求上,不如对这种行为作出明明白白的奖励更来得有效;②人们往往犯这样的错误:希望、要求得到A,却往往得到了B,原因是他自己往往不经意地奖励了B。二、为什么效果不够理想2)你越奖励的行爲,你得到的越多①需要有更好的成果,但却去奖励那些看起来最忙、工作最久的人;②要求工作的品质,但却设下不合理的完工期限;③希望对问题有治本的答案,但却奖励治标的方法;④光谈对公司的忠诚感,但却不提供工作保障,而且付最高的薪水给最新进和那些威胁要离职的员工;⑤需要事情简化,但却奖励使事情复杂化和制造琐碎的人;⑥要求和谐的工作环境,但却奖励那些最会抱怨且光说不练的人;⑦需要有创意的人,但却责罚那些敢於特立独行的人;⑧光说要节俭,但却以最大的预算增幅,来奖励那些将他们所有的资源耗得精光的职员;⑨要求团队合作,但却奖励团队中的某一成员而牺牲了其他的人;⑩需要创新,但却处罚未能成功的创意,而且奖励墨守成规的行爲。二、为什么效果不够理想3)企业在奖励员工方面最常犯的有十大错误:孔子云:举一而不能以三反,不可教也。每一个管理者都可以对照拉伯福所说的这十种错误,举一反三,验照一下自己是不是犯过类似的错误。例如:我们是不是口头上宣布讲究实绩、注重实效,却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧之人?我们是不是口头上宣布员工考核以业绩爲主,却往往凭主观印象评价和奖励员工?我们是不是口头上宣布鼓励创新,却往往处罚了敢於创新之人?我们是不是口头上宣布鼓励不同意见,却往往处罚了敢於发表不同意见之人?我们是不是口头上宣布按章办事,却往往处罚了坚持原则的员工?我们是不是口头上鼓励员工勤奋工作、努力奉献,却往往奖励了不干实事、专事捣鬼、钻营之人?能否创造一个环境有利了全体员工参与改进与管理。二、为什么效果不够理想4)让实际与制度相符,创造良好参与环境观念/态度:锻造企业优秀员工第二课第二课1、锻造企业优秀员工2、品质(质量)意识3、突破阻碍,拒绝借口

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