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西师大版五年级语文上册19.许世友四跪慈母你还认识我吗•诞生新县贫病交加妻子幺妹•人贩子捆绑惦念残垣断壁搭起•草棚哽咽私塾发誓伺候毅然•火坑犹如搜查孝敬陪伴利剑自学提示一：用自己喜欢的方式，读描写许世友前三次向母亲下跪的段落：1、划出描写许世友下跪时的语言和动作的句子，并联系上下文，体会许世友当时的心情及向母亲下跪的原因，可以批注在句子的旁边。2、许世友几次说到“苦”这个字？分别指的是什么？3、划出描写许母的语言和动作的句子，你认为许母是一位怎样的母亲？他一把从人贩子手里拉回幺妹，然后“扑通”一声跪在娘面前，哭着说：“娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧!”儿子的话犹如一把利剑穿进母亲的心。这句话用修辞手法；写出了母亲当时心情。母亲拉起跪在地上的许世友，悲伤地说：“孩子，起来吧。娘向你保证，以后就是饿死，全家人也要死在一块儿!”许世友惦念母亲，连夜赶回家，未及问候，便先双膝下跪道：“娘，不孝的儿子让您受苦了。”房屋已被烧光，残垣断壁间，搭起了两座低矮的草棚。许世友抓住母亲的手，哽咽着说：“娘，您老人家受苦了!”说着，便跪在母亲脚下。母亲拉起儿子的手，像小时候一样为他擦去眼泪，只字不提自己的苦。•用自己喜欢的方式，读描写许世友第四次向母亲下跪的段落：•1、哪一个自然段描写了许世友和母亲互让鸡蛋的情景？你从中体会到了什么？批注在这段话的旁边。•2、划出其他描写许世友和他母亲语言、动作的句子，体会人物的品质。•3、联系上下文想一想，许世友这里所提到的“苦”指的是母亲所受的那些苦？在原句上补充省略号略去的话语。自学提示二：•天快亮的时候，许世友来到母亲床前，轻轻地喊道：“娘，我该走了，您老就不用起来了。”母亲披衣下床，把一手巾兜的鸡蛋塞到许世友手里：“儿啊，娘下半夜就把鸡蛋给你煮好了，带着路上吃。”“娘，我年轻力壮的，用不上这个，还是留着给娘补补身子吧！”许世友把鸡蛋塞到母亲手里，母亲不由分说，解开儿子的衣扣，把鸡蛋塞进儿子怀里，重新把扣子扣好。许世友禁不住哭出声来：“娘，做儿的不孝，让您在家受苦。我读过私塾，懂得孝敬父母，但是……”许世友难过地低下了头。1、这里的省略号表示什么？2、谁能把省略的内容补充出来？“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意让你去尽忠。尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪!等打跑了敌人，还怕没有好日子过?”“尽忠”指。“大丈夫尽忠不能尽孝”概括成一句俗语是。“打跑了敌人”指的时候。为国尽忠，报效祖国。自古忠孝难两全。全中国获得解放“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意让你去尽忠。尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下的穷人哪!等打跑了敌人，还怕没有好日子过?”在即将迈出大门的时候，许世友忽然转过身，流着泪喊道：“娘啊，儿这一走不知什么时候才能回来，您老就受儿一拜吧!”说着便跪在地上，像是对母亲说话，又像是对天发誓：“我许世友活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边，日日夜夜陪伴娘。”说完，他站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。“我许世友活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边，日日夜夜陪伴娘。”1、从许世友的誓言中，你体会到什么？2、儿子为了革命事业，不能留下来照顾受苦受难的母亲，他心中满是愧疚和心痛，他发誓；3、母亲的爱感天动地，许世友的孝心同样也惊天动地，让我们和他一起发誓。4、许世友的这一誓言究竟有没有实现呢？【自学指导三】1985年10月22日黄昏，一代名将许世友离开了他深爱的祖国和人民，南京军区遵照将军的遗愿把将军安葬在他父母的身旁。许世友四次向母亲下跪，可以说每一跪都蕴含了太多的感情，有愧疚，有心痛，有感激，有自责。每一跪都是那么饱含深情。那么，学习了这篇课文，你觉得许世友是一个怎样的人呢？母亲呢？【复习检测】《许世友四跪慈母》一课，按照顺序，依次介绍了许世友次向慈母下跪的情形。许世友一跪是为；许世友二跪是为；许世友三跪是为；许世友四跪是为。时间四求母留妹连累母亲母亲受苦为革命不能尽孝学用结合，多元训练《许世友四跪慈母》一文，作者主要抓住了许世友和母亲的和描写来表现人物特点。我们通过细读揣摩这些重点词句，感悟到了母亲的高贵品质，也体会到了许世友是一位的将军，我们也应该向许世友一样做一个的人。语言动作坚强、深明大义孝敬母亲、感恩母爱孝敬母亲、感恩母爱哲学家米尔说：“母爱是世界上最伟大的爱，母爱是能融化一切的力量。”请你以“母爱是……”为开头，写一段话，表现母亲对你的爱，注意描写人物的语言和动作。