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第1课时口算除法R四年级上册6除数是两位数的除法20×3＝7×50＝6×3＝20×5＝4×9＝8×60＝24÷6＝8÷2＝12÷3＝42÷6＝90÷3＝3000÷5＝看谁都能算正确。口算下面各题。603501810036480444730600课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）整十数除整十数的口算（2）被除数是两位数的除法估算（3）整十数除几百几十的数的口算（4）被除数是三位数的除法估算1课堂探究点2课时流程探究点1整十数除整十数的口算有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？因为80里有几个20，就可以分给几个班，所以用除法计算。题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？80÷20＝80÷20等于几？你是怎么想的？思路一思路二用乘法算除法因为20×4=80，所以80÷20=4。用表内除法因为8÷2=4，所以8个十除以2个十等于4。也就是：80÷20＝4。4（个）80÷20＝你喜欢哪一种口算方法？80÷20＝有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？你能利用手中的小棒摆一摆表示这个过程吗？整十数除整十数的意义和表内除法的意义相类似，是求被除数里面有几个除数的运算。4（个）提示：归纳总结：（讲解源于《点拨》）整十数除整十数的口算方法：1.借助小棒计算；2.根据乘除法的关系想乘法算除法；3.利用表内除法计算。小试牛刀60÷20＝90÷30＝40÷20＝3321.（选题源于教材P71做一做第1题第1行前3个）探究点2被除数是两位数的除法估算想一想：83÷20≈80÷19≈想：把83看作80，80÷20=4，所以83÷20≈4想：把19看作20，80÷20=4，所以80÷19≈4被除数是两位数的除法估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。44小试牛刀62÷20≈93÷30≈42÷20≈6039034021.（选题源于教材P71做一做第1题第2行前3个）探究点3整十数除几百几十的数的口算150÷50＝这道题应该怎么算呢？你能根据刚才的学习自主完成吗？试一试吧！3整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数的意义相同，计算方法也相同。提示：口算除法有技巧，数据特点要看好；想乘算除办法好，表内除法用得妙；估算除法需注意，先估后算莫忘记。（讲解源于《点拨》）小试牛刀100÷20＝5180÷30＝240÷40＝420÷60＝210÷30＝66771.（选题源于教材P71做一做第1题第1行最后1个、第2题第1行）探究点4被除数是三位数的除法估算想一想：122÷30≈120÷28≈想：把122看作120，120÷30=4，所以122÷30≈4。想：把28看作30，120÷30=4，所以120÷28≈4。44被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。小试牛刀103÷20≈1005184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈18064066073071.（选题源于教材P71做一做第1题第2行最后1个、第2题第2行）除法的口算方法：1.根据乘除法的关系用乘法算除法；2.用表内除法计算。除数是两位数的除法估算，一般是把被除数或除数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。除法的估算方法：1.填空。（选题源于《典中点》）（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算除法。（）个20是60，算60÷20=（）；另一种是转化为表内除法计算。想6÷2=3，算60÷20=（）。（2）60÷22≈（），把（）看成（）进行计算。33332220（3）63÷20≈（），把（）看成（）进行计算。（4）280÷40=（），我是这样想的：（）。（5）283÷40≈（），把（）看成（）再进行计算。（6）280÷38≈（），把（）看成（）再进行计算。728÷4=7，算280÷40=772832807384036360作业请完成教材第72页练习十二第4题、第5题、第7题。补充作业请完成《典中点》本课时所有的课后作业题。