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我会读鲈鱼鱼饵鱼鳃操纵皎洁嘴唇翕动抉择告诫实践沮丧请同学们读一读课文的第1——9自然段，找出体现“我”钓鱼过程中心情变化的句子，再圈画能概括“我”心情变化的词语，也可以自己概括。然后在小组内交流自己的收获。品读故事啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。欣赏啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”好一会儿得鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想：（）。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还回钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。我乞求道：“爸爸，（）。爸爸不容争辩地说：“孩子，（）！”尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖中。领会启示请同学们默读第10自然段，思考：父亲到底想告诉我什么呢？划出相关的语句，并读一读。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。道德只是个简单的()与()的问题，()起来却很难。对错做一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。养育美德如与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中也会经常碰到——•学校里考试，老师多给了分数，没人知道，你会怎样做？•买东西时，售货员多找了钱，你会怎样做？•过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，你或怎样做？