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复习词语:破碎教训颤抖坦克机毁人亡超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举新式坚固机翼模仿薄壳结构自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！其实，自然界可以充当人类的“老师”的生物何止鱼类一种。人类的老师是谁？首尾呼应科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。提示：1.“老师”是谁？2.“老师”教给人类什么？3.人类学习的结果是什么？用自己喜欢的方式分组自学课文3——6自然段，找出课文中人类的“老师”。出示：要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！说说第三自然段主要写了什么？科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。第四自然段主要写工程师模仿鲸的形体，改造了轮船，提高了航行速度。出示：薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀的分散到各个部分。第五自然段写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜索的资料说一说。蝙蝠——雷达苍蝇——小型气体分析仪萤火虫——人工冷光鱼鳍——船桨锯齿草——锯子一、连一连。鱼儿飞机蝙蝠坦克鸟儿轮船鸡蛋壳雷达袋鼠潜水艇贝壳人工冷光鲸越野车萤火虫某些建筑物的屋顶二、按课文填空。1.人类的“老师”指的是（）。2.建筑师根据鸡蛋（）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（）和（）的屋顶都采用了这种结构。