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小脑袋小红嘴小家伙2拨开绿蔓一看，正是这小家伙！起先，这个小家伙只在笼子四周活动……这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。看着这可爱的小家伙……3起先，这只小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去，———落在柜顶上，———神气十足地站在书架上，———把等绳撞得来回晃动。4起先，这只小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把等绳撞得来回晃动。5默读课文，说说珍珠鸟是怎样逐步“信赖”我的？1.用“———”画出描写雏儿活动的句子。2.用“~~~~~~”画出描写我表现的句子。1.我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上……2.它先是离我较远，见我不去伤害它……3.我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕……4.有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。71.珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全.2.便一点点挨近……3.反而友好地啄两下我的手指。4.这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。81.珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全.2.便一点点挨近……3.反而友好地啄两下我的手指。4.这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。1.我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上……2.它先是离我较远，见我不去伤害它……3.我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕……4.有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。9“我”“珍珠鸟”2020/3/5珍珠鸟10起先，这个小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。动作▲▲▲▲▲2020/3/5珍珠鸟11它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。▲▲▲▲▲▲▲▲动作白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了生怕惊跑它.不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了.它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!17与狮共泳19鳄鱼表演22作业（二选一）1、你和小动物之间发生过什么故事吗？同学们可以把这个故事写下来。2、模仿珍珠鸟的外形，写一种你喜欢的小动物。24起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反映。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！1、文章开头“真好，朋友送我一对珍珠鸟”，应以怎样的感情来读？“真好”，应读出欣喜之情。2、“这是一种怕人的鸟”重音应落在哪？“怕人”应重读，突出强调珍珠鸟的特性。3、文中多处提到“小”，如“小家伙”“小红爪子”“小红嘴”等等，应怎样来读？应读出作者的喜爱之情。起先……随后……渐渐地……先是……然后……后来……笼子四周屋里桌子上我的杯子上我的笔尖因为对自然，对动物的爱，我细致入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在“我”的呵护下，“我”和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？离我较远1.珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全.2.便一点点挨近……3.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。3.反而友好地啄两下我的手指。4.这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。29