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看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画幼儿园主题活动公开课教案设计美丽的风景教学目标:1、能有感情的朗诵诗歌。2、感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望。3、提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力。活动准备:风景的背景图一张,风景光盘一张,儿歌录音带,画笔,绘画。活动过程:一、出示背景图,请幼儿观看。1、这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草。2、老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!播放儿歌录音3、对照背景图,学习儿歌。二,播放光盘,续编儿歌。1、老师:小朋友们,儿歌里的风景可真美.下面,随着老师的镜头再来看。2、老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?3、鼓励幼儿大胆创编儿歌.例:绿笔画个大大伞,那是一棵树。红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣。看着他们那幸福的样子，你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧～温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画......4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固。三、绘画儿歌内容。1、老师:小朋友们,我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.2、幼儿绘画,老师巡回指导。3、作品评析,欣赏。将其张贴于美工区,举办“美丽风景”小画展,并邀请小班幼儿欣赏。