对青少年进行维权意识培养的途径方法及实践

对青少年进行维权意识培养的途径方法及实践第一，学校科研部门积极研究探索维护青少年合法权益，预防和减少青少年违法犯罪工作的新途径、新方法，做到有的放矢。学校政治组承担了这一课题，认真研究分析青少年思想变化规律，有的放矢地开展青少年维权工作。我们必须采取多种形式的思想政治教育方式，对他们进行生动活泼的教育，帮助他们增加知识，提高认识能力，逐步树立正确的人生观和世界观，使他们在各种社会影响面前，分清是非，抵制各种病毒的侵袭。同时，我们还要进一步探索青少年思想变化的具体规律，善于抓住某一时期青少年思想变化的规律，体察青少年的心理活动，及时跟上思想教育工作，细心加以指导，找出青少年犯罪一般原因，生理、心理特点和规律，找出预防和挽救青少年犯罪的办法，形成一套科学地对策，从根本上解决好青少年犯罪的突出问题，从而更好地推动维权工作发展。第二，正确处理德育与智育的关系，做好后进学生的转化工作。在抓好智育的同时，突出抓好德育教育，要建立正确评价机制，要把学生德育和智育同学校管理、学生入学率、辍学率、违纪率等情况捆在一起综合评价。对后进生既要严格要求，又要热情关心爱护，不能搞体罚和变相体罚，变消极因素为积极因素，实践证明，只要善于发现后进生身上的闪光点，他们是完全能够教育好的。第三，建立维权意识培养教育的网络。1、抓好家长学校，强化家庭监护和教育的职能。监护是维权工作的手段，治本必须从青少年的监护和教育入手。家教要注重培养青少年良好的生活习惯，让青少年在温馨而不失准则的良好家庭环境中健康成长。通过家长学校举办各种类型的教育培训，提高家长的教育思想和教育方法，使家庭教育从无意识向有意识，从重智轻德向全面育人，以经验育人向科学育人转变。要保持家庭稳定，正确处理婚姻家庭关系，切实抓好对“缺氧家庭”、“濒危家庭”、“病态家庭”的教育。2、完善学校维权意识教育网络。以学校团委、政教处为常设组织机构，形成学校法制教育、学科教育、班会教育相交融渗透的教育网络。充分利用学校的各种宣传渠道，如学校局域网、广播、电视、板报、集会等渠道，大力加强宣传，培养学生的法律意识，从而形成维权意识。3、创造学生维权实践情景，使维权教育起到潜移默化的作用。在学科教育中开展模拟法庭教学活动，从而使维权意识深深根植于学生的脑海中。开展社会服务，使学生在服务实践中，产生维权意识。还可以建立青少年权益保护委员会，直接发挥组织的威力。通过开展各种联谊活动、“一帮一”活动充分保护青少年的各项权利。4、建立家校互访制度。通过建立“家庭联系卡”、“家访”等方式，深入了解青少年的成长环境及其性格特点，并以此作为学校教育管理、教学改革的一项重要参考依据。这不仅有利于青少年合法权益的维护，也有利我国教育事业的进一步发展。