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青岛版五年级数学上册你能提出什么问题？2004年比1993年大约增加了多少只黔金丝猴？据央视国际频道2004年6月1日报道，贵州梵净山国家自然保护区的黔金丝猴数量已从1993年的600多只增加到860多只。合作探究算数法：860-600=260（只）答：大约增加260只黔金丝猴。合作探究1993年的只数+增加的只数=2004年的只数用x表示增加的只数，根据以上等量关系式可列出方程：600+x=860怎样求解呢？合作探究借助天平研究合作探究借助天平研究你得出什么结论？等式两边同时加上同一个数，等式仍然成立。合作探究借助天平研究你得出什么结论？等式两边同时减去同一个数，等式仍然成立。由以上可以总结出：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质合作探究方程法：解：设大约增加x只黔金丝猴。600+x=860600+x-600=860-600X=260答：大约增加260只黔金丝猴。检验：把x=260代入原方程方程左边=600+x=600+260=860=方程右边所以x=260是原方程的解使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。求方程解的过程叫解方程。自主练习你会解下面的方程吗？X-9=15解：X-9+9=15+9X=24括号里哪个x的值是方程的解？43+x=62（x=105x=19）X-56=37（x=19x=93）X-1.02=3.98（x=5x=2.96）X+109.7=211.3（x=321x=101.6）