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五年级语文上册本文作者美国作家巴德·舒尔伯格学习目标：1.正确、流利的朗读课文。2.认识6个生字，会写14个生字。3.能根据课文内容划分段落，总结段意。自学指导一：请同学们认真听录音。要求：坐姿端正，听准字音，不认识的字加上拼音。（听完后，比谁字音读得准。）誊版歧谨腼腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（谨慎）（téng）(誊写)（qí）（歧路）（tiǎn）（腼腆）糕迪搂豪慈祥歧谨慎誊置司妙版搂住腼腆自豪誊写位置公司奇妙糟糕巴迪出版慈祥谨慎引入歧途学习生字新词自学指导二：生字都认识了，老师相信大家能把课文读得既正确又流利。赶紧练习，3分钟后，我们来比赛。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂着我，赞扬声雨点般落在我的身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。自学指导三：请同学们默读课文，根据课文内容分段并概括段意。（4分钟后，比谁段落分得准确，段意写的精炼。）课文大家有了一定的了解，现在我们来比一比，看谁把生字记得牢，给大家3分钟的时间自学，现在开始。自学指导四：当堂训练：本课生字写2字2词。作业：结合自己生活经历，以《爱的启示》为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）