人教版五年级语文上册_《古诗词三首》ppt课件

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古诗词三首泊船瓜洲长相思秋思拓展练习拜城县第二小学授课人:魏雅文泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。(写景抒情)王安石是北宋一位杰出的政治家,思想家,文学家,为唐宋八大家之一。写这首诗时,正是宋神宗第二次让他任宰相,推行新法,所以他前往上任。这首诗是他离开钟山,从京口渡江到瓜洲时写的。stop全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗表达了诗人什么样的思想感情?1、为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?说明了诗人人在途中,人向远方,却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。2、“春风又绿江南岸”中的“绿”字比其他字好在哪里?绿:吹绿。既写出了颜色,又写出了动态的美。“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。仿佛江南秀美景色就在我们面前一样。3、诗中描写诗人思念家乡的诗句是哪一句?[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。张籍唐诗人,字文昌,贞元十五年进士,历任太常寺太祝,水部员外郎、国子司业等职,故世称“张水部”或“张司业”。又因其家境穷困,眼疾严重故孟郊称他为“穷瞎张太祝”。张籍是韩愈的学生,其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦,颇得白居易推崇,与王建齐名,并称“张王”。有《张司业集》。[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。书:信[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。形容要表达的意思很多[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。指送信的人[唐]张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。把封好的信拆开stop秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写好的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。全诗大意:“洛阳城里见秋风”,秋风无形,何以用“见”,谈谈你的理解。秋风本无形,但它可使本叶黄落,百花凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无形可见,却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来,给读者以暗示和联想。习字要求洛阳城里见秋风(luò)钟山只隔数重山(chóng)欲作家书意万重1、抄写《泊船瓜洲》、《秋思》,按照课本中的格式(题目→作者→诗文)。两首古诗之间要空一行。2、背诵《泊船瓜洲》、《秋思》,要求家长签字。3、预习《长相思》,要求熟读,找出不懂的字、词或句子。山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。长相思清纳兰性德纳兰性德,清词人。字容若,号楞伽山人。满洲正黄旗人,康熙十五年进士,授乾清门侍卫。被人誉为“清代第一词人”,词集名为《纳兰词》。著有《通志堂集》。这首词作于康熙十二年,是作者随康熙皇帝东巡到山海关的途中所作。同学们想象一下,下面的诗句说明了怎样的情景?山一程,水一程风一更,雪一更远离故乡,行军途中翻山越岭,跋山涉水,行军十分艰难。一会刮风,一会下雪,天气非常恶劣。山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。长相思清纳兰性德山海关山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。长相思清纳兰性德声音嘈杂这首诗的大意是:将士们跋山涉水,向山海关那边发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。想一想,为什么作者在夜深时无法入睡,这是怎样的一种感情?√√√√√√√√习字要求(yú)身向榆关那畔行(pàn)夜深千帐灯(zhàng)1、熟读《长相思》,并抄写。2、继续把昨天指导丛书没做完的部分做完。3、预习第六课《梅花魂》,京口:现在的江苏镇江,在长江南岸。长江京口瓜洲:在今江苏省邗江县南,长江北岸,扬州南面。瓜洲扬州钟山南岸北岸钟山:南京的紫金山。(南京)春风又绿江南岸诗人在写这首诗的时候曾想过“到、过、入、满”,最后用了“绿”字,想一想诗人为什么最后选“绿”?春风又绿江南岸到过入满绿

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