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学习目标：1．知识目标：（1）能找出切尔维亚科夫打了喷嚏后的心理历程，分析其心理活动表现出他怎样的性格特征。（2）理解切尔维亚科夫之死背后的主要原因。2．能力目标：（1）培养学生能用个性化的语言来表现人物性格，表现人物精神实质的能力。（2）进一步掌握自主阅读的方法，提高自主阅读能力3．情感目标：正确认识社会，和谐处理人际关系，培养良好个性契诃夫（1860—1904），19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他早期作品多是短篇小说，如《胖子和瘦子》《小公务员之死》《苦恼》《万卡》，再现了“小人物”的不幸和软弱。1890年，他到政治犯流放地库页岛考察后，创作出表现重大社会课题的作品，如《第六病室》。其代表作《变色龙》《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品。契诃夫后期转向戏剧创作，主要作品有《伊凡诺夫》《三姊妹》《樱桃园》。契诃夫与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为三大短篇小说家。字音庶务（shù）喷嚏（tì）搅扰（rǎo）契诃夫（hē）喉咙（hóu）嘴唇（chún）胆怯（qiè）嘟哝（nóng）唾沫（tuò）懊恼（ào）愣住（lèng）啐（cuì）读课文，找出小说的三要素人物：切尔维亚科夫、布里兹扎洛夫环境：戏院情节：序幕文官看戏开端一个喷嚏发展反复道歉高潮最后道歉结局文官之死尾声无序幕和开端都是1自然节2——24自然节25——28自然节29自然节１姓名２性别３年龄４婚姻５国籍６职务７身体状况８9死因切尔维亚科夫男不详已婚沙皇俄国庶务官挺好人物概况个性特征切尔维亚科夫的个性特征：唯唯诺诺胆小怕事卑微猥琐既可笑、可怜，又可恨，还可悲分析人物个性有哪些方法？１、切尔维亚科夫是怎么死的（死因）２、根据是什么？六次道歉忧虑、恐惧3、阅读课文，找出切尔维亚科夫的六次道歉。看看他每次道歉是出于什么原因。第一次：出于礼貌。第二次：因为胆怯，怕对方过后暗算自己。第三次：满足自尊愿望。第四次、五次：达到诚恳的目的和心理安慰。第六次：濒临着心理绝望与精神崩溃。切尔维亚科夫神态变化：一点也不慌心慌了惶惶不安怀疑脸色发白肚子里似乎有个什么东西掉下去了将军的语言变化：没关系劳驾，让我听戏够了，说个没完简直是胡闹简直是在开玩笑滚出去人物的心路历程心慌意乱惊恐万分惶惶不可终日精神崩溃客气隐隐不安无奈生气愤怒暴怒4、为什么切尔维亚科夫要道歉那么多次？在切尔维亚科夫眼里，上层的达官贵人有着神圣不可侵犯的威严，他们的言行举止都代表着一种意志、命令和心理威胁，对他产生一种现实的压抑感。作为社会底层的小公务员，他有着很强的“自卑情节”，不敢得罪上层阶级，畏惧他们的报复。所以战战兢兢，小心翼翼想挽救。5、主人公遇到的本来是一件极小的事情，但他却为这件小事担忧致死。他为什么不安？他实际上恐惧的是什么？这要了解本文的写作背景和作者的写作目的小说写于19世纪80年代，当时沙皇政府为了镇压民粹派而实行高压政策，警察和官僚飞扬跋扈，社会非常黑暗。在沙皇专制统治下，社会等级制度森严，官贵民贱，官官相卫，大官压小官，小官欺小民，官场中强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺。政府暴戾无道，扼杀自由；百姓饱受压制，怨声载道；整个社会气氛令人窒息，人心惶惶。当时社会黑暗与专制导致人民的恐惧和心理扭曲与压抑。作者对在社会的重压下人们普遍存在的奴性心理以及造成这种心理的沙皇专制制度进行了无情的嘲讽和深刻的鞭挞。创作背景正是这种社会环境造成了切尔维亚科夫的扭曲的性格与压抑的心理，产生恐官心理、奴性心理。凶手是谁：2、将军的态度3．将军的权势1．巨大的心理压力请开启智慧大脑，严肃运用人民赋予的权力，公正裁决：答案（）质疑探究将军的权势姓名死因切尔维亚科夫唯唯诺诺胆小卑微一副可怜虫的奴才相既可笑、可怜，又可恨，还可气杀手：将军幕后指挥：沙皇专制制度个性特征前面表格的两个问题：探索小说主题：对于在社会的重压下，当时人们普遍存在的（）以及造成这种心理的（）进行了（）和（）。奴性心理沙皇专制制度深刻的鞭挞无情的嘲讽6、再次阅读文本，找出小说中最典型的细节描写，说说它的作用？小说中最典型的细节描写是“打喷嚏”。作者以小见大，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实的描绘和刻画。“打喷嚏”这个细节已经成为了典型细节，“打喷嚏”的小公务员已经成为文学史上的典型形象。其自卑、恐惧和奴性的心理已经特征化。7.除了小说主人公的那个喷嚏使主人公具备了典型性，成为那些具有奴性的小人物的代表外，你还能联系熟悉的中外作品，列举此类具有特征性与典型性的描写吗？提示：特征可以是一句话、一个细节动作、一个场景、一个事件、一个人物、一种人物关系等。陆游《示儿》把临终的一句遗言变成千古名句。莎士比亚的《哈姆雷特》中的丹麦王子的复仇。鲁迅《阿Q正传》的“精神胜利法”。曹雪芹《红楼梦》里林黛玉的“多愁善感”。塞万提斯的唐吉诃德的“善良的愚蠢，天真的癫狂”。司马迁《项羽本纪》中的“鸿门宴”。小说鉴赏的要点梳理⑴要“知人论世”。要了解人物的时代背景、社会状况。理解作者本人的世界观、艺术见解和写作意图。⑵了解情节的发展过程。情节是表现人物性格发展历程的重要载体。它是人物性格发展变化的纽带。⑶仔细品味事件的细节。细节是通向人物心灵世界的桥梁，是刻划人物的画笔。⑷在上述几个要点的基础上，去把握人物的性格特征。“艺术美的根本在于艺术的典型”，分析小说人物形象的方法通过外貌描写（肖像描写）、神态描写，分析人物形象。包括作者的评述，文中相关人物的评述（即侧面描写）通过语言描写，分析人物形象。通过动作描写，情节变化分析人物。通过心理描写，分析人物形象。鉴其貌：观其行：审其评：察其言：究其思：《三国演义》第四十二回，刘备兵败携百姓向江陵退却，令张飞断后以作掩护，当曹操率百万大军追杀至当阳长板桥头时，只见张飞恕目横矛，一人一骑独站桥头。原文描述：“飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰‘战又不战，退又不退，却是何故！’喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下”，后人有诗为证：长板桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。看来忧虑、恐惧真的能死人啊！