第五课、扬起自信的风帆(第一节:我能行)

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1、懂得什么叫自信以及自信的表现,区别自信与自负、自卑的区别。2、学会正确地认识自我,对自己作客观的评价。3、形成积极向上、自信的生活态度。罗丹接到巴黎市政府下达的任务——为一代文豪巴尔扎克塑像。巴尔扎克身材粗短,相貌丑陋,要表现一代文豪深邃的思想和独特的个性,是个难题。罗丹苦苦思索,大胆创新,最后的思路定格在:巴尔扎克身披宽松的浴袍在书房踱步思考。这样的神态最能体现大师内在的气质。可是他的作品遭到当时巴黎当局的拒绝,认为它破坏了巴尔扎克严肃的形象,将这一作品立于市中心广场极为不妥。罗丹坚持自己的意见,不肯让步,宁愿不要创作费也不捣毁自己的作品。几十年后,随着人们艺术修养的提高,这尊巴尔扎克塑像终于赢得了政府的认可,被立于巴黎市中心广场。罗丹以他的自信为法国保住了一件优秀的艺术作品。奥古斯特·罗丹巴尔扎克塑像在众口一词的批评与反对意见面前,罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张?学习电脑我能行锻炼身体我能行打篮球我能行唱歌我能行跳舞我能行唱一首自己喜欢的歌!朗诵一篇自己喜欢的文章!相信自己行,才会“我能行”;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天还能行;正视有“不行”,也是“我能行”;不但自己行,还帮别人行;相互支持行,合作大家行。说说你感触最深的“我能行”!自信又叫自信心,是人们在正确认识自己的基础上,知道自己的长处和优势,能愉快地接纳自己,相信自己的能力和才干。简单地说,就是指一个人对自己的积极感受。展示自信者的风采活泼大度幽默勇敢开放坦诚轻松虚心果断议一议:你怎样看待青蛙的行为?一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台,台下一片呼声:“大!”大象登台表演,台下又一片欢呼:“大!”青蛙看在眼里,很不服气,跳上一块巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮,嘭的一声,肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。自负就是不考虑自己的实际情况,盲目肯定自我,过高地估计自己的能力。自负者是盲目的乐观主义者,自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。自卑者自负者自卑自负自卑就是不相信自己的潜力,过低地估计自己的能力,觉得自己各方面不如人。自卑,可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低,同时可伴有一些特殊的情绪体现,诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。自卑的人首先对自己不满,不满意自己的长相、不满意自己的状态、不满意自己的地位和出身,因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观,有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。自卑的人是吝啬的,不愿意鼓励别人,赞美别人,更不愿意看见别人快乐。1、正确对待失败。2、积极与他人交往。3、提高自我评价,注重自我激励。4、增加成功的体验。人物设定:老师、自信者、自负者、自卑者。要求:反映一下自信者、自负者、自卑者的不同表现。故事情景:放学前,老师带着思想品德测试的成绩来到了班级里,介绍了一下考试的情况,并且表扬了考得好的同学们。放学后,自信的小芳、自负的小明、自卑的小刚都得了90分,三人站在一起聊天……自信者既看到优点又看到缺点自负者自卑者1、思维敏捷,上课积极发言2、记忆力好,背英语单词快3、学习成绩比较好4、文艺方面有特长5、在运动会中取得好成绩6、在学科竞赛中取得好名次7、当干部,组织能力强8、善交往,朋友多9、有同情心,乐于助人10、身体健壮或身材苗条11、作业书写认真,受到老师的表扬12、动手能力强,积极参加课外活动你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢?在同意的项目前画“”。

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