写一个人物群体

写一个人物群体1、“写一个人物群体”，告诉我们的写作对象是什么？答：人物群体2、什么叫“人物群体”？答：一群人的表现.。那么写人物群体，就不是写一个人，而是写多个人，而这些人之间是发生联系的。3、“一个”说明了什么？答：数量。如写班级，是写一个班而不是几个；写家庭是写一个不是几个；写人群，是写一个不是几个……例文我们班的女同学我们班的女同学表现都很好，很受老师的喜欢。下课铃响了，教室里还有不少人，但是男同学们却在相互追逐玩耍，吴清霞、吴玉萍，还有吴宝莹她们却在那里学习，她们一会儿放下书本聚在一起讨论着什么，一会儿又静下心来看着课本或者课外书什么的，旁若无人，津津有味。这时，校园的操场上也有不少女同学，她们在玩着捉迷藏的游戏，很开心又很有秩序，没有相打相骂的情况，和和睦睦，很有趣味。要上课了，我们男同学有的还在叽叽喳喳谈着小话，有的甚至还在相互开着玩笑。但是女同学们却安安静静地坐着，要么翻翻书，要么写写作业，等到老师一到马上起立站个笔直，让老师一看就有赏心悦目的感觉；上课时，她们可专心呢，有的积极举手回答问题，有的认真思考老师所讲的内容，哪像我们男同学啊，东张西望的大有人在，有的甚至趁老师不注意给同学恶作剧，弄得同学老师都很反感。我们班的女同学很会帮助人，记得有一次考试时，我正认真的写着试卷，发现圆珠笔没有墨了，我急得不得了。这时，我的同桌吴中秋看到了，就立刻递过一支笔给我，让我顺利地完成了考试。考试后，我找她道谢，她却连声说：“不用、不用，我们一个班的同学，相互帮助是应该的”。我们班的女同学啊，真是我们男同学学习的好榜样！群体：女同学数量：一个课间学习——好学课间游戏——有秩序上课——守纪、专心递钢笔——帮助人好榜样（说自己的感受，即揭示中心）开头(略)中间（详）（通过见件事情，写出特点）结尾（略）“个性化”构思：⑴我计划写一个什么群体？⑵这个群体的什么特点，通过写什么事例来表现这些特点？⑶确定一个什么中心？⑷怎样开头？怎样结尾？2、可以采用小标题的形式习作1、写一个人物群体3、用上学过的人物描写手法你能行