人教版数学七年级上册教学课件-1.4.2-有理数除法-(共18张PPT)

有理数的除法(1)正负绝对值相乘1.小学时计算两个正数相除是怎样进行的？2.两个有理数相乘，同号得，异号得,并把.任何数与0相乘都得0.如：12÷4=74=8如：3327用乘法法则.除以一个不为0的数等于乘以这个数的倒数.8×9=(-4)×3=2×(-3)=(-4)×(-3)=0×(-6)=72-12-612072÷9=(-12)÷(-4)=(-6)÷2=12÷(-4)=0÷(-6)=83-3-30观察：两数相除，商的符号如何定，商的绝对值如何定？通过以上的观察，你能说说怎样进行有理数的除法运算吗？有理数的除法法则法则1:两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0.1.你能很快的确定下列各式的符号吗?(1)（-4）÷2-(2)15÷5+(3)9÷(-1)-(4)(-24)÷(-6)+例1、计算:(1)(-36)÷9(2)(-24)-6练习1：计算（1）（-81）÷（-9）（2）（-1.6）÷4（3）1÷2()3=9=-0.432法则2：除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数.1abab符号语言：（b≠0）例2、计算:(1)(2)122(-)-253思考：通过刚刚的学习，你认为有理数除法的两条法则该如何使用？什么时候用法则1，什么时候用法则2？5768练习2.计算:(1)(2)11423977.58思考：有理数的除法与小学学过的除法有什么区别和联系？转化的思想：先定号，然后转化为小学的除法.小结反思，回味新知1.通过这节课的学习，你的收获是：法则1:两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0.法则2：除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数.转化的思想：先定号，然后转化为小学的除法.2.你的疑惑是......砸金蛋：（如果答对了，你将获得一次砸金蛋的机会。123451(1)186(2)637(3)1962(4)55=-3=919=321、下列运算中，错误的是（）1A.33331.5522B.8282C.030DA3下列说法中不正确的是（）A.一个数与它的倒数的积是1B.一个数与它的相反数的商是-1C.两个数的商是-1.这两个数互为相反数D.两个数的积为1，这两个数互为倒数4两个不为0的有理数相乘，如果交换被除数与除数的位置，商不变，那么()A.两数一定相等B.两数互为倒数C.两数一定不为相反数D.两数相等或互为相反数5若a+b0,则下列成立的是（）0,baA.a0,b0B.a0,b0C.a0,b0D.a0,b0计算:23(1)3753251(2)2.584