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2020年3月5日星期四4时19分41秒云在漫步临沂四中高一二部让我们做学生生命中的贵人2020年3月5日星期四4时19分41秒云在漫步尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，下面我就把平时所做的工作谈几点体会：记得有人曾说过“什么样的班主任带什么学生。”我信奉这句话。班主任时时刻刻影响着我们的每位学生；班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生。2020年3月5日星期四4时19分42秒云在漫步因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么可能影响几十个、甚至是几百个乃至上千个学生一生的幸福！2020年3月5日星期四4时19分42秒云在漫步言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。教师要作好学生的表率，教师要以身作则。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。2020年3月5日星期四4时19分42秒云在漫步所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做：2020年3月5日星期四4时19分42秒云在漫步一爱，三盯，四勤2020年3月5日星期四4时19分42秒云在漫步一爱：一颗爱心三盯：一盯关键时间二盯关键学生三盯关键事情四勤：腿勤眼勤手勤嘴勤2020年3月5日星期四4时19分43秒云在漫步一爱：一颗爱心，一颗平常心，一颗赏识的心。当学生遇到困难时，我们毫不犹豫的给学生以帮助和爱护，学生会永记心间。前几天，我过生日，今年毕业的学生给我发短信，原文如下：“hello朱朱，我是**，生日快乐！毕业到现在了，一直想回去找你玩，但是一直没抽出时间，说实话我很庆幸高中能有你当我班主任，也很感激你始终没有放弃我，2020年3月5日星期四4时19分43秒云在漫步没有因为我成绩差就把我安排在倒数几排任我自生自灭，每次犯错误你总是可以原谅我，感觉你是我遇到的最好的老师，真的！跟你相处的三年真的很开心，感觉比起老师来说你更像是我的朋友，喜欢跟你开玩笑，跟你聊天，你说的话我总是能听进去，不是因为怕你，是因为爱你，害怕你交给我的事情完成不了，所以就很努力去做，很怕学习不好让你失望，所以尽力去学。2020年3月5日星期四4时19分44秒云在漫步我想如果高中不是遇到你，说不定我就不能坐在临大的宿舍里给你发这条短信了，真的很感谢你很爱你也很想你，最后认真的说一句生日快乐，等放假一定去看你，很想你！”那一天，我收到好多短信，我真的很感动，我只是他们人生中的一个过客，他们能记得我的生日，还能给我发个这样的短信，我感觉我当这个班主任值了。2020年3月5日星期四4时19分44秒云在漫步今年9月24日晚10：50左右，我班一女生***同学突然发病，浑身抽搐，学生都吓坏了，当我跑步来到她的床前，她已经有点迷糊了，她到现在只记得我当时说的一句话：别害怕，老师在，很快就没事了。110来了，我背她下楼，五楼到一楼，说实话，我的膝盖受过伤，平时下楼，膝盖都疼，那天晚上当我背着学生下到一楼的时候，我的腿真的好痛，好担心跌倒，辛亏我坚持住了。学生脱离危险，已经1点多了。2020年3月5日星期四4时19分44秒云在漫步11月10日晚，在班里我开完考务会，突然灯全灭了，讲桌出现了一个蛋糕，“祝老师生日快乐！”，我真的好感动，第一次，学生给我过生日，我还收到一件礼物--------一本笔记本，每位学生写了一句话，***同学写到：老师，我永远忘不了你背我下楼的情景，也忘不了在我害怕、紧张、无助的时候，你紧紧握住我的手和安慰我的话语，谢谢你，老师！2020年3月5日星期四4时19分45秒云在漫步说实话，这是我来临沂四中以来背的第四个学生了。2020年3月5日星期四4时19分45秒云在漫步三盯：班级管理理念——管理是“盯”出来的我想没有人对盯班的实际效果产生怀疑，最简单的方法往往是最有效的方法，盯班就是最实在、最简单，最有效的方法。在高中奋斗的日子里我仍要千方百计的多跟学生在一起，把盯班进行到底。盯班既要有着眼点，又要有落脚点，对于盯班要把握住三个盯：（1）盯班盯关键时间。一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上6：40——7：50的早自习、中午14：00的预备，晚上18:30——19:00的小自习、以及大课间活动等。这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了。2020年3月5日星期四4时19分45秒云在漫步（2）盯班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生；一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生，我们要时刻盯上、密切关注。（3）盯班要盯关键事。凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响班级的大局。2020年3月5日星期四4时19分46秒云在漫步如：一堂课中，在离下课2—3分钟时学生就坐不住，如果老师有提前下课的习惯，那么可以说每节课的最后2-3分钟学生就开始坐立不安。看到这一现象时，我的做法是按时上课按时下课，这样学生就形成不到下课不休息的习惯。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我始终认为，严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职。我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息。2020年3月5日星期四4时19分46秒云在漫步四勤：首先是“腿勤”。面对自制力差的学生，我做到的是勤到教室，尤其是早上第一节、下午第一节及白天自习和晚自习的时间去教室看看有无学生打盹，说话，抽时间与学生多交流，发现问题；勤到宿舍，看看卫生情况，了解学生的生活状况，真心关心他们的身体健康，尤其是对一些身体不舒服或成绩较差的同学的关爱，很容易让学生感动，因为他们处于青春期，心理敏感而脆弱，老师及时的拉一把，有利于帮助他们成人。对于学习上有困难的学生，要有耐心，能公正地对待他们，因为这部分学生容易产生自卑心理，教师给予指导能增强他们的信心。2020年3月5日星期四4时19分46秒云在漫步其次是“眼勤”。要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。掌握主动权，及时把一些恶性事件的发生消灭在萌芽状态中。第三是“手勤”。即勤动手，学生遇到问题感到无助时，一个安抚的动作（拍拍学生的肩膀等）；学生流泪时，递一张面纸，并不需要你说什么。也许就是你的一个不经意的动作可能会有意外的收获，因为我们工作的对象是有血有肉的、情感丰富的学生。记得高一时，班上的部分学生打扫卫生时拿拖把经常是一只手，每当看到他们拖地不干净时，我就自己拿起拖把在学生面前拖起来。在这样是示范下学生扫地的不良习惯改善了很多。2020年3月5日星期四4时19分46秒云在漫步第四是“嘴勤”。看到问题要及时提出来，及时疏导，及时解决。如果只是个别学生问题，应当单独交流，要及时谈心，不能拖，不能怕麻烦，特别是那些耐性不够的学生，经常与他沟通谈心，可能会有意想不到的收获；若是涉及整个班级，应当利用班会，面向全体学生解决。2020年3月5日星期四4时19分46秒云在漫步作为一名班主任，我们还要区分好班主任与教师的角色，因为班级要量化，学生也会犯错，我们就会很生气，以前我就有把情绪带到了课堂的时候，学生上课就很害怕，很快我就意识到我的错误，所以以后我在上课的时候，我就努力调节自己我们不是班主任，我们是任课教师，不要把我们的情绪带到课堂，我要努力上好我的每一节课，现在我的学生就多次说过，老师，你上课的时候，我们很轻松，愉快，你还给我们讲笑话，故事，新闻等等，课堂气氛很愉悦，我们接受起来也好。2020年3月5日星期四4时19分47秒云在漫步一个班级的成功，绝不是班主任一个人的功劳，也不是班主任一个人能完成的。除了校领导的支持之外，另外的两个重要的事情必须做好。一是做好服务，做好协调，把每一个任课老师紧密地团结在一个班级的周围，使每一个任课老师都能领会班主任工作的思想和重点，不挤不压，不抢不卡，协调进行，思想一致，全力打造；二是做好与家长的沟通。平时，我一有空，就通过信息或电话的形式与学生家长联系，既要使他们理解我们的工作，更要使他们全心全意地支持我们的工作。因为学校教育、家庭教育是高中生接受教育的基本形式，只有双方配合好，学生的教育才能最有效果。2020年3月5日星期四4时19分47秒云在漫步在班级管理中要针对学生心理特点，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的自我管理才能，以自己为本，挖掘学生的创造潜能，提高学生的整体素质，达成有效的班级管理目标。以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方敬请各位领导和班主任老师批评指正。2020年3月5日星期四4时19分47秒云在漫步谢谢大家！