威尔智慧班牌管理系统

智慧班牌管理系统一、产品理念让每一位师生的出勤都有痕迹日常出勤、走班制考勤、识别身份，记录轨迹。让每一位学生的色彩都能表达通过调查问卷及设备交互，让每一位学生都参与到校园建设中，让每一位的意见都得到尊重，培养学生民主意识，建设民主校园。让每一所学校的文化都能传承通过宣传图片、荣誉墙、通知公告建设班级文化、校园文化。二、智慧班牌智能班牌管理系统是以出勤管理和班级信息展示为主体，为中小学教育行业量身设计的一款集射频卡技术、语音技术、多媒体技术、后台管理软件技术、智能门禁系统技术为一体的综合管理平台系统。通过智慧班牌设备和后台教务管理软件的统一管理，在智慧班牌上，将实现班牌展示、学生上课刷卡考勤、考勤状况汇总展示、课表展示、优秀标兵展示、校园通知展示、班级文化图片展示、调查问卷等多种功能。智慧班牌管理系统有助于解决学生缺席选修课程这一问题，是学校校园安全工作的重要项目，是“走班制”实行后学校急需的教育教学工具；通过色彩鲜艳、友好的人机交互界面向学生传达校园文化、集体荣誉、个人风采，将丰富的、健康的、阳光的课余氛围层层递进，深入人心，对学校德育工作、减负工作均起到积极有效的作用。软件界面：终端界面：威尔智慧班牌为学校提供多套模板内容及风格，供学校应用：三、产品定位智慧班牌定位于校园管理服务类应用，通过信息化手段，辅助学校进行课程管理，服务建设校园文化、班级文化。采用安卓系统，灵活聚焦实现各种应用。主要功能定位以下几点：校园信息中心媒体：运用信息化技术，传播丰富的校园信息，作为校园新媒体和信息传送的载体，主要应用在德育文化、教务信息、校园管理传达，实现信息覆盖，打造校园信息中心。校园调查评价系统：将智慧班牌作为校园民意调查的终端，可以在终端上调查学生的意见，从而对校园工作决策提供民意支撑。校园教务管理：对学生出勤进行管理监督，尤其适用于高中的走班制教学，肩负一定的校园安全管理功能。德育教育管理：一方面通过终端发布德育教育的信息、展现成果；另外一方面可通过智慧班牌快捷的对学生的德育行为进行评价，满足目前素质教育中的德育教育工作。四、用户定位智慧班牌定位于K12基础教育，以高中用户为主，涵盖中职、初中、小学等义务教育阶段。五、产品优势1、安全性：全金属机身，弧度防撞设计，嵌入式安卓系统保证系统安全，低功率保证用电安全。相比较于市面上已有的windows平台产品，威尔智慧班牌采用嵌入式安卓系统，无需担忧系统版权问题，且系统更安全，防范性更强。威尔智慧班牌采用低功耗主机，额定功率只有35W，对于校园的用电安全，有良好的保障。2、专业性：专业为校园量身打造，功能注重实用性，专注且极致，深度集成各物理模块。威尔智慧班牌所有的硬件模块均采用深度集成，包括读卡模块、拍照模块、显示模块、门禁控制模块。在深度集成下，无需经过后台软件，终端直接能够进行数据处理。威尔智慧班牌所提供的功能，不以多为目标，只提供日常最常用和最实用的功能，将应用做精，专注而极致。3、稳定性：嵌入式安卓系统深度开发，保证24小时无间断工作，故障率极低。嵌入式安卓系统相对比windows系统，更稳定，不易死机，能够保障设备长久稳定的运行，避免因故障造成的教学事故。4、交互性：独立的刷卡及拍照区域，先进的人机交互设计。彩色屏幕，优秀的终端界面设计，各功能区明确划分。刷卡联动拍照，通过刷卡确认身份，四个功能按键，多种组合可进行日常交互及维护工作。5、扩展性：智慧班牌系统可直接形成标准一卡通平台，与威尔集约化系统实现相互联动，可与学校多媒体教室管理系统、宿舍进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、门禁管理系统等多种应用系统相互结合，实现真正意义上可联动的智慧校园一卡通平台。六、产品功能1、教务考勤：智慧班牌提供教务考勤功能，可针对教师、学生的上课进行出勤管理，兼容选修课、走班制等教学模式。2、走班制考勤目前高考方式的改革，带动了教学方式向走班制教学的变革，走班制教学方式最学校的挑战主要集中在对教学资源的调配和新教学模式的管理。威尔智慧班牌兼容走班制出勤管理与服务。数据挖掘分析：从签到角度实时监管课程情况，防止教学事故。挖掘呈现学校授课情况，为决策提供依据。课程签到数据同时可作为学生到校信息依据。走班制之后行政班更多的转向教学班的管理，学生的课堂签到就比较重要，威尔平台中的走班制出勤管理能够实时呈现课程出勤结果，课程签到数据可通过平台进行数据联动，改变学生的在校状态。威尔走班制管理系统依附于智慧班牌可为师生提供查询课表服务，师生可以在设备上查询自己的课程时间。4、宣传图片：统一管理宣传图片资源库和教室播放查询，共两个标签：图片资源、正在播放A、图片资源：通过图片资源库，为学校日常的图片管理提供类似相册功能，进行快捷的维护和下传显示。图片资源分为公共资源和班级相册：公共资源由管理员上传，共享；班级相册为本班班主任上传，个人及管理员可使用。B、正在播放：通过此界面，为日常的播放管理提供方便，可快捷的查看到每台设备中正在播放的图片，并进行管理工作。5、调查问卷：A、学校可在平台建立调查题库并指定进行调查的教室B、当学校下传调查问卷任务时，屏幕在调查问卷的有效期内显示问题及选项学生可操作设备进行投票，学生可直接按上下键进行选择，选择后按ENT键确认，然后提醒‘请刷卡确认投票（请在10秒内刷卡确认）’可ESC返回，刷卡成功，提示‘投票成功’并记录刷卡及投票信息。C、查询调查结果，可进行实时查看，可直接打印或导出EXCLE，后期可增加word、pdf固定板式导出。6、荣誉管理：可通过后台设置班级荣誉、个人荣誉，自动传输至班牌中进行显示。七、终端设备物理键：开关设备电源ENT：确认功能键ESC：取消功能键↑↓：选项功能键，调查或其他功能时，选择下（上）一条。终端显示：学生考勤界面：八、典型案例1、上海浦江中学上海市浦江高级中学是2002年成立的一所全日制高级中学。在校老师、学生合计500人左右。上海浦江中学在教室和实验室安置了30多台21.5寸智慧班牌，用于教学班的走班管理及实验室的课程展示。2、烟台第12初级中学烟台第12初级中学，应用了班牌模块、请销假出入功能、会议预约系统等。学生在教室门外的班牌进行刷卡考勤，共计15台智能班牌设备。烟台第12中学作为全国新技术支持下的个性化学习应用成果展示的初中类的示范学校，受到中国教育技术协会的参观及评定认可。3、嘉兴一中嘉兴市第一中学占地158亩，共有教学班48个，在校学生总人数2300余人，教职工185人。全校供应用了60台智能班牌设备，成为校园信息化建设的主力品牌。其他案例有：珠玑小学、烟台三中、邢台三中、济南中学、石河子中学、天大附中、青岛第58中、兰州中学等。