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2019年高考语文复习专题图文转换画文转换图文转换表文转换表格柱状图饼式图流程图坐标曲线图徽标图画方位图（一）从高考提供的材料来看，可以分为：漫画一、图文转换题的题型了解漫画一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有强烈的时代感和现实性。命题形式：(1)描述(说明)漫画内容；(2)揭示漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；答题步骤：一、审题干（不漏一字）二、读图三、表述（注意字数、内容的要求）四、检查（错别字有无语病是否流畅）漫画类题目的读图思路第一步：读画面，明确画中的构成元素。1）看标题2）看画面（主体、背景、细节、夸张处）3）看画中注释第三步：类比联想，探究画面寓意。画面信息现实生活读第二步：明确画面中各要素的关系，合理想象，丰富画面内容。请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，60字左右。砍例题分析审读画面砍标题：砍主体：人背景：树桩画面上有好多树桩，人无头，手里握着斧头。1、明确构成要素注意细节砍2、合理想象（关系）人砍完了所有的树木，结果人自己的头也没有了。3、类比联想（画面→生活）破坏环境，将殃及人类自身。思维方法：１、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。２、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。如何表述图画答案题型一：说明画面内容注意：1）说明性的语言。2）按照一定顺序。(总分，先背景后人物，上下，左右，人物：穿着——动作——神态）3）只需再现漫画内容，不要加入自己的看法，不宜虚构。（客观）写请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，60字左右。砍表述答案内容：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个没有脑袋的人，一手拄着一把大斧头，一手摁在抬起的腿上;一脚踏在树桩上，一脚踩在地上。题型二：揭示寓意类1）语言要简洁，用议论性语言；2)避免就事论事，应从人或社会的角度（道德、品质、环保等）进行思考。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。3)多选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“告诫”等词语作为概括寓意开头语。请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，60字左右。砍寓意答案寓意：告诫人们破坏环境，必将殃及自身。这幅漫画有三个画面组成。第一个画面上有两盏电灯从天花板上垂下来，左边的一盏光芒四射，笑容满面，右边的一盏，灯光微弱，哭丧着脸；第二个画面上右边的那盏灯满脸怒气地撞向了左边那盏灯，左边的灯满脸惊愕；第三个画面两盏灯都撞碎了，不再发光，地板上有两堆碎片。寓意：嫉妒害人害己。小试身手题型三：如何拟写漫画标题作用：揭示漫画寓意或揭示讽刺对象。1）弄清漫画讽刺的主体和漫画的寓意。2）可围绕讽刺的主体或寓意拟加标题。阅读下边这幅漫画，为其拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。例题分析画面生活一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树过度呵护，没有自我生长空间。关系：漫画构成元素：细节：合理想象类比联想审读画面溺爱之下难成材成长需要足够的空间2、直接以讽刺或颂扬的主体命名大树的爱大树底下好乘凉？1、扣住漫画的主题命名答案：观察这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)小试身手标题：①不懂装懂误人子弟；②以其昏昏，使人昭昭；③“专家”授课。（2012年福建卷）16、根据所给材料，按要求作答。下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是A、坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地【解析】该题是12年非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。【答案】D总结①、描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。②、概括主题（内涵）的方法概括画面的主题（内涵），先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题（内涵）。通常要采取类比联想的方法，由物及人，彰显意义。③、拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗示揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。