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第一单元复习汲取窃读炒菜锅勺担忧踮脚饥饿惧怕贪婪充足屋檐支撑饭碗酸痛鼓励书柜支撑腋下皱眉头急匆匆目的地白日梦饥肠辘辘花花绿绿倾盆大雨舒舒服服踮起脚尖跨进店门依依不舍浑身轻松deyàn狼吞虎咽的dí的确咽yān咽喉dì目的目的地yè哽咽饥肠辘辘：饿得肚子直叫。倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。汲取：吸取贪婪：贪得无厌，没有满足的时候。适宜──适合，相宜。知趣──知道好歹，不惹人讨厌。白日梦──比喻不能实现的胡思乱想。依依不舍──留恋，不忍分离。主要内容课文以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，作者通过细致入微的动作描写和心理描写，细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味，表现了我对读书的热爱，对知识的渴望。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。把满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪的阅读犹如饿狼进食，表现出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。把……比作……用……比喻……我很快乐，也很惧怕-----这种窃读的滋味！这句话是本文的中心句。集中概括了作者窃读的百般感受。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的，难以言说的感受，正是窃读的滋味。联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。认读词语彭（péng）公案济公传水浒（hǔ）传施公案三侠（xiá）五义滚瓜烂熟嗯（ńg能文能武中西贯通古今贯通文理贯通闲书古文观止绿（lù）林好汉起码一百单八将lǜjǐ济南济济一堂人才济济绿济lù～林～营jì救济济公同舟共济绿林好汉：一百单八将：滚瓜烂熟：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。形容朗读、背诵得熟练流利。偏科：指单独着重某一科，不能全面发展。贯通：全部透彻地理解与领悟，达到精通。②对于读书，季老提出了哪些见解？1、把文章写好，要多看书。2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学好外语。3、进行古诗文积累。朗读、思考后，品味题目的寓意：表面上与二人的名字密切相关，“小苗”－苗苗；“大树”－季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。回归整体伴侣环绕娱乐旅行选择犹豫感叹一趟背诵熟悉放弃灯光编故事品味片段忽略想象某种意义方式●我会读●预习检测chǔ（处分）处chù（到处）gōng（供应、供求、提供）供gòng（上供、口供）毫不犹豫：形容做事非常果断，丝毫没有迟疑。品味：体味，用心领悟。故地：故地：老的，旧的，原来的。主要内容：本文作者以独自环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐的假设开始，引出了“以书为侣”的观点。进而说明了反复读一本书如老友重逢、每日回家、故地重游，总会有新的发现、新的收获、新的惊喜，表达了作者对读书的挚爱以及用自己的读书方式将书精读的独特见解。内容思考──品味欣赏──寻找新知─总结收获─产生共鸣作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的?首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并………..我还会……最后……….这真像与另一个人同船而行。●我会读设问：•你会选择哪一样？•一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……..•我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？这没关系。你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。反问：比喻：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。这是与题目相呼应。•一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。•故地：老的，旧的，原来的。“书是营养面包，书是人类进步的阶梯”•省略号的作用：•1.表列举的省略•2.表示语意未尽或话语未说完•3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。恰似如饥似渴（sì）美差（chāi）奔向那里（bèn）沉甸甸（diān）分外（fèn）似的（shì）差不多（chà）禁不住（jīn）全班之冠（guàn）我会读比喻心扉一阕呐喊水浒过瘾卓娅磁石锻炼酵母皎洁誊抄借鉴眼羡呕心沥血流光溢彩如饥似渴不言而喻牵肠挂肚不求甚解别出心裁津津有味囫囵吞枣千篇一律莎士比亚黯然伤神如痴如醉浮想联翩悲欢离合大显身手流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。一阕：一首。阙，量词。眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。饱览：尽情地看。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。天长日久：形容长久。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。