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第一单元复习一读读写写：洞庭无暇翡翠船桨攀登泰山骆驼罗列屏障浙江油桐明艳溪流气势仿佛臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据凉爽高耸透射和谐敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁无限生机•读读记记：•漓江孔隙嶙峋溶洞戈壁山涧幽静萦绕锦缎矫健离鞍•一簇竹筏乳汁悠闲重重叠叠斑斑点点二、火眼金睛洞庭家庭傲然挺立敬亭山诞生延安•水平如镜镜未磨境遇环境毕竟•有志者事竟成崭新短暂•浙江逐渐低头折节拆除训斥斥责•拔地而起拨电话•震撼怦然一震地震震动振兴中华•凝固凝视疑惑不解迷惑不解•燥热干燥暴躁急躁噪音聒噪做操•三、形近字•绵（绵羊）潭（潭水）峦（山峦）•棉（棉花）谭（姓谭）恋（依恋）驼（骆驼）渐（渐渐）璃（玻璃）•驮（驮着）浙（浙江）漓（漓江）•簇（一簇）蜒（蜿蜒）奏（演奏）•族（民族）蜓（蜻蜓）秦（秦朝）拂（吹拂）佛（仿佛）•奖（奖赏）瑕（无瑕）摇（摇摆）•浆（豆浆）暇（空暇）遥（遥远）•桨（木桨）假（假如）谣（歌谣）•四、多音字•shì(似的)juǎn（卷起•似卷•sì（相似）juàn（画卷）•yǐn(饮水)chónɡ(重叠•饮重•yìn(饮马)zhònɡ(重要•zhuàn(转动))hé(和气)•转和hè(附和)•zhuǎn(转身)huo(暖和)我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你（）；漓江的水真清啊，清得可以（）；漓江的水真绿啊，绿得仿佛（）。船桨激起的微波（）出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我（）过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座（），各不相连，像老人，像巨象，像（），（），形态万千；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，（），怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。一路迎着（）。随着（），溪流（），（），（），（），溪流声也时时（）。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。•七、课文内容•1、古诗两首古诗、古诗的意思必须会背诵，会默写。•《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了孤独寂寞的感情。诗中运用拟人手法写了诗人与敬亭山的相知之情。•《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗描写了洞庭湖的秋色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。运用比喻、想象手法描绘出一幅洞庭秋月图。•2、《桂林山水》全文背诵。•作者写漓江的水先用大海和西湖作对比,突出了漓江水静、清、绿的特点。作者用“感觉不到它在流动”来突出“静”；用“可以看见江底的沙石”来表现“清”；.用“一块无暇的翡翠”来形容“绿”。•作者写桂林的山先用泰山和香山作对比，突出了桂林的山奇、秀、险的特点。•3、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。•本文是一篇游记,按游览的先后顺序来描写。去双龙洞途中的风光----洞口----外洞----孔隙----内洞----出洞•4、《七月的天山》用移步换景的方法展示了天山景物。•虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?•陈述句：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。•5、园地一:：我的发现认识排比句(用相同的句式描写一个事物)。比如：《桂林山水》中描写桂林水的特点的句子、描写桂林山的特点的句子、《记金华的双龙洞》中第三段描写溪流的句子、《七月的天山》里描写溪流两岸的野花的句子。•6、日积月累：会背诵并且知道作者。•大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）•几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）•落木千山天远大，澄江一道月分明。•（黄庭坚）•浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。•（辛弃疾）•春江潮水连海平，海上明月共潮生。•（张若虚）大漠孤烟直，（）。（王维）•（），无数夕阳山。（王士禛）•落木千山天远大，（）。（黄庭坚）•（），带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，（）（张若虚）