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北师大版六年级数学上册课件教学目标1.能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性。2.结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高大家的观察分析能力。3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____分。2.在第1分内，汽车的速度从0提高到了_______米/分。3.从____分到____分，汽车行驶速度增加最快。4.从____分到____分，汽车行驶速度减少最快。5.从______分到______分，汽车行驶速度保持不变，_______是米/分。4400013413400看图找关系小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小明的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲的行为，哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？母亲父亲小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？说一说你是怎样想的？小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反映了小军的行为？小军的行为学校教学楼有四层。五（１）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？√四楼三楼四楼二楼三楼四楼三楼二楼四楼王老师上午有３节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭的情形。请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。四楼二楼三楼六五班同学乘车去长城，从学校到长城的行程情况如下图。1.经过____时到达长城。2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？3.汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是多少？哪个时间段汽车行驶最快？4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。3.5某足球比赛场内声音起伏情况声音非常大声音大比较安静安静19点19：3020:0020:1520.:3021:0021:1521:3021:4522:00音量时间观众进场比赛开始上半场结束比赛结束观众退场海水受日月的引力而产生定时涨落现想下图是某港口从0时到12时的水深情况012345678水深/米123456789101112时间/时看图回答问题•1.大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少米？•2.大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少米？•3.在什么时间范围内，港口水深再增加？•4.在什么时间范围内，港口水声再减少？•5.说一说这个港口从0时到12时的水深是如何变化的？小明骑车到6千米的西湖去游玩，请根据下面的统计图回答问题。路程/千米1234560时间1时2时3时看图回答问题•1.小明在西湖玩了多长时间？•2.如果从出发起一直不休息，几点几分可到达西湖？•3.求小明返回时骑自行车的速度。本课小结今天我们学了什么？你觉得用图表来描述事情有什么好处？生活中有很多用图表描述的情况，只要用你的慧眼去观察，你会发现很多图表的美，数学的美。