搜索
珍珠鸟16、珍珠鸟人教版小学语文五年级上册tippi是个法国小女孩，1990年生于非洲的纳米比亚，从小跟随拍摄野生动物的父母在丛林中长大……大象阿布是她的哥哥与小豹子杰比一起甜蜜入眠自然界许多动物本性是善良的，它们天然地能与人和睦相处，只要人类善待而不是伤害它们。珍珠鸟珍珠鸟冯骥才1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有：《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作者简介珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。成年的珍珠鸟生意葱茏瞅瞅雏儿神气十足啄着绕着爪子不动声色细腻的绒毛眼睑眸子胸脯呷呷流泻冯骥才巢异常茂盛垂蔓斑斑驳驳jìcháowànchǒuchúzhuóràozhuǎnìróngjiǎnmóupúxiā读课文、整体感知文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。要求：读课文，明确任务思考：本文记叙的主要内容是什么？你从中受到什么启发？信赖→→创造美好斑斑驳驳生意葱茏不动声色原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思.形容草木生机盎然,茂盛青翠.不说话,不流露感情,形容非常镇静.词语解释珍珠鸟的反应“我”的举动感到格外轻松自在用吊兰垂蔓盖鸟笼,为鸟布置温暖的窝“很少扒开叶蔓瞧它们”渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们雏鸟可以自由飞出笼子活动不管它开着窗子也不飞走；落在我的书桌上不去伤害它蹦到“我”的杯子上喝茶我不动声色地写甚至啄着我颤动的笔尖我抚一抚它细腻的绒毛它友好地啄两下我的手指落在肩上,趴在肩头睡着了关爱质疑：珍珠鸟为什么会从“怕人”到与人建立了信赖关系？归纳：在这个变化过程中，“我”的努力起了决定性的作用，“我”用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它对人的信赖。问题探究：一、开篇用“真好！朋友送我一对珍珠鸟”表现了作者什么感情？这样写在全文中起什么作用？表达欣喜、喜爱鸟的感情，并以这种感情奠定了全文轻松、愉快的基调。二、“信赖，往往创造出美好的境界”，在文中的作用是什么？画龙点睛，深化主题小结是信赖创造了美好，是自由、宽容培育了信赖，这便是我们读《珍珠鸟》后得到的启示。我们应当学会象作者一样爱护生命，善待自然，尊重他人。这样，世界将变得更加美好。拓展延伸：谈谈自己在生活中是怎样与人、与动物、植物和平相处的？拓展练习：仔细观察右边的图画，用几句话描绘出来。我珍珠鸟胆小渐渐胆大开始亲近我完全相信我重新加工鸟巢不打扰它们的生活关爱怕人信赖叙事线索学习了本文,你有什么1、搜集关于鸟或其它动物的成语、古诗句,体味其中的意蕴.2、推荐阅读《我的野生动物朋友》冯骥才的《一百个人的十年》鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏、百鸟争鸣……春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）二月春晖晖，双燕理毛衣。衔花弄藿蘼，拂叶隐芳菲。或在堂间戏，多从幕上飞……（南朝江总）初见梁间牖户新，衔泥已复哺雏频。只愁去远归来晚，不怕飞低打着人。（南宋陆游）……