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第六单元测试卷金榜行动上册四年级语文人教版题号一二三总分分数(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。(52分)1．给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。(6分)(1)人们把每块搭石之间．(jiànjiān)按二尺左右的间．(jiànjiān)隔搭成两排。(2)每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨．(zhǎnɡzhànɡ)。(3)母亲脉脉．(màimò)含情地注视着远去的孩子们。(4)宿舍．(shěshè)里的人被当时的情景所打动，都不舍．(shěshè)得离去。2．读拼音，写词语。(8分)3．比一比，再组词。(8分)峡()暂()怜()稳()狭()崭()邻()隐()4．将下面的词语补充完整。(6分)()()亲情清波()()恍然()()理()当()()安()事协调()()5．根据句子的意思选择恰当的词语填空。(4分)因为……所以……只要……就……唯有……才能……如果……才……(1)()没有亲缘关系，大约在十万人里()有可能找到一个适合骨髓的人。(2)()卡罗纳的母亲去世了，()他很伤心。(3)()骨髓移植，()使这朵生命之花绽放。(4)过路的人()发现哪块搭石不平稳，()会找来合适的石头搭上。峡谷狭长暂时崭新可怜邻居稳当隐蔽血脉漾漾大悟所然平无有序如果才因为所以唯有才能只要就6．句子练习。(8分)(1)他用关切的目光默默地看着我们。(缩句)他看着我们。(2)李博士把台湾青年的骨髓抽出来。(改为被字句)台湾青年的骨髓被李博士抽出来。(3)卡罗纳来到学校。(扩句)失去母亲的卡罗纳伤心地来到学校。(4)这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。(改为反问句)这个夜晚，保罗难道没有从内心里感受到，给予是令人快乐的吗？7．把古诗补充完整。(8分)(1)故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。(2)渭城朝雨浥轻尘，。劝君更尽一杯酒，。(3)故人具鸡黍，邀我。，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。，。烟花三月下扬州唯见长江天际流客舍青青柳色新西出阳关无故人至田家绿树村边合待到重阳日还来就菊花8．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》，作者是意大利作家亚米契斯。()(2)“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中“尽”字的意思。()(3)人们常用“杏林春满”这个词来赞扬教师无私奉献的精神。()(4)在家乡，不在小溪里摆放搭石，会受到人们的谴责。()√××√二、阅读理解。(18分)1．课内阅读。(10分)小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将(凋雕)零的含苞的花朵，(唯维)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……(1)我会读，并把括号里正确的字用“√”标出。(2分)√√(2)我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)苍白——()绽放——()(3)选择正确的答案打上“√”。(2分)①“唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放”。“这朵生命之花绽放”在文中的意思是A．生命像鲜花一样开放。()B．挽救小钱的生命，使他获得新生。()②“小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。”“这样的人”是指A．适合将骨髓移植给小钱的人。()B．幸运的人。()红润凋零√√(4)对下面句子中加点词理解正确的一项是()。(2分)小钱静静地．．．躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地．．．躺在病床上。A．这两处“静静地”都表现了两个人的心情非常平静。B．第一个“静静地”说明小钱身患重病，不得不躺在病床上。第二个“静静地”则表现了台湾青年将自己的安危置之度外，一心为他人着想，无私奉献的精神。(5)这个故事很令人感动，我最想对故事中的说：“。”(2分)B台湾青年你将自己的安危置之度外，一心为他人着想、无私奉献的精神令人感动2．课外阅读。(8分)那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上，默读英语。从朋友口中知道：这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。第二天，我特地买了一束鲜花。走进病房时，女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。”“啊！”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。送人鲜花，手有余香我正要走出病房时，忽听小女孩喊道：“叔叔，谢谢您！”我心头顿时一热。漫长的人生道路上，也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！(1)请为本文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。(2分)(2)文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现()。(1分)A．小女孩显得有些惊愕。B．小女孩内心的激动。(3)文中画“——”的句子主要表达的意思是()。(1分)A．朋友也曾送我鲜花。B．朋友的关爱让我觉得温暖。C．花的鲜艳与芬芳令我愉悦、满足。BB(4)这个小女孩有哪些品质让作者觉得“可爱”？(2分)小女孩一边积极配合治疗，一边自学各门功课的坚强，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水的乖巧懂事，以及待人感恩的优秀品质，都让作者觉得可爱。(5)“送人鲜花，手有余香”这句话的含义是()。(2分)A．将鲜花送给别人，自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。B．在人生道路上，每个人都需要关爱与鼓励，友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足，而送花人自己也会感到幸福与温暖。B三、作文。(30分)“人间处处有真情，真情时时暖人心”。在我们的生活里，有着父子之爱、母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感依依……请截取你熟悉的一段生活，以“爱”为题写一篇记叙文，不少于300字。