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沟通从现在开始……一、汇报班级的基本情况三、给家长的几点建议二、存在问题及解决措施会议议程:四、大家相互交流优异的成绩良好的学习习惯科学的学习方法+英语：尚佳乐张哲旭李胜翰田天骏刘佳奇李瑞杰盖金浩吕文迪陈佳伟赵雪钰李立刚张钰鑫顾政霖燕松鹤许燕云彭慧茹罗佳慧王孟茹牟彦洁孙庆冉史铭宇尚友元朱芃潓张旻刘彦君赵洁雅张艺宝张逸然周海鹏林雨晴光荣榜语文：尚佳乐张哲旭盖金浩刘佳奇陈佳伟魏弘光王士奇吕文迪李立刚陈柏宇赵雪钰宋旭燕松鹤许燕云罗佳慧李文强史铭宇高瑞敏朱婧茹王孟茹牟彦洁朱芃潓周紫晗张旻刘彦君王梦瑶任佳钰王智庆张艺宝张逸然林雨晴光荣榜小小书法家：尚佳乐陈佳伟王梦瑶牟彦洁朱芃潓周紫晗张旻史铭宇高瑞敏刘彦君孙庆冉薄润琪林雨晴尚友元王智庆光荣榜进步之星：田天骏邱巳旭朱婧茹王士奇季官毅任佳钰尚友元周海鹏王建新于相源赵雪钰王岳昊王文杰有些学生上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。有些学生作业书写不认真、马虎，作业差错多.老师讲评过的练习始终未改错.少数学生有不完成作业、抄作业现象。课外阅读量太少，写作水平有待提高。真正关心孩子的学习●认真督促●仔细检查●积极配合请每天花一点时间关注您的孩子！123生字标音、描红并组两词。4读课文三次以上。（签字）语文预习要求标出自然段。在文中划出好词好句。5根据课文内容提问（2-3个问题）。阅读和写作1、读书笔记本练笔为主，摘抄为辅2、语言积累和生活阅历积累3、每天看一点东西，说一点东西，写一点东西1、丢三落四2、自我为中心、遇事不宽容、不谦让3、上学迟到4、带钱或零食5、值日不积极行为习惯注意事项•一、安全方面•叮嘱或陪同•二、思想方面•有爱无教终害子•三、上网方面•控制时间和次数为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果,很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。建议三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，只关心结果。在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的成绩，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一家长有时工作忙绿，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致。常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。建议五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。建议六：保护孩子的自尊心允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。建议七：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，然后对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之成绩下降，形成恶性循环。每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语真诚期待与您的合作