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12018年一模古代诗歌阅读【2018东城一模】（二）阅读《饮酒》，完成9—10题。（4分）饮酒其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。9.诗中用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出作者的心境。（2分）10.阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的画面。（2分）答：答案：9.陶醉于其中的悠然自得（2分）10.南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴向山中飞回。（2分）【2018西城一模】（二）古诗词阅读（共6分）阅读李白的两首送别诗，完成11-13题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌○1声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【注】○1[踏歌]唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，请结合诗句加以说明。（２分）答：12.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。（２分）答：13.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。（2分），。（写出连续两句）答案：11.答案示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人李白通过丰富的想象，把“愁心”寄托给了“明月”，让“明月”随风陪伴友人直到夜郎西，将自己对朋友的怀念和同情也带到那里，表达了对友人的深情厚谊。2（2分。用诗句解释想象1分，分析情感1分）12.答案示例：“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗人沉重忧伤的心情；“踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻快，反映出诗人轻松的心情。（2分，每个要点1分）13.答案示例一：海内存知己，天涯若比邻。答案示例二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案示例三：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（2分，每空1分，该空有错不得分。如不是连续的两句，给1分）【2018海淀一模】（一）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成6—7题。（共4分）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。6.这首词起笔一问一答，饱含着词人的万千愁绪。请结合上阕内容，展开联想，以词人的口吻，描述你从画线句中读到的词人的心理活动。（3分）答：________________7.词的下阙借写孙权，含蓄地表现了词人内心的复杂情感，这种手法在古诗词中叫作“用典”。你读过的古诗词中“用典”的语句还有“”。（课外诗句允许有一个不会写的字用拼音替代）（1分）答案：6．答案示例：登上北固楼，举目远眺，我的中原故土在哪里啊？它已非我们所有了！我看到的只是北固楼的无边风光。从古到今，这里不知道演绎了多少朝代的兴亡更替，往事悠悠。只有这无尽的长江水，日夜滚滚向东流。唉，这滚滚江水也载不动我内心的万般忧愁啊！（3分。意思理解正确，2分，语言1分）7．答案示例1：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。答案示例2：持节云中，何日遣冯唐？（1分。有错字则不得分，课外诗句允许有一个字用拼音替代）【2018朝阳一模】（二）古诗阅读（共5分）阅读《过零丁洋》，完成第8-9题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。8.与这首诗所表达的思想感情完全不一致的一项是（2分）A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。C．了却君王天下事，赢得生前身后名。D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9.诗人过零丁洋时情绪复杂。请从画线诗句中任选一句，说说你阅读后的体验。（3分）答：3答案：8.答案：B（评分标准：2分）9.答案示例：柳絮被狂风吹散，祖国的大好河山已经破碎得像它一般不可收拾。读到此处，国破家亡之感催人泪下，让我心生凄凉。（评分标准：3分）【2018丰台一模】（一）古诗词阅读和默写阅读《饮酒》，完成4～6题。（共11分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。4．诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他①的处世态度，这种态度就体现在“②”两字中。（2分）5．诗中两处画线句是诗人田园生活的写照，请任选其一，说说你的阅读感受。（3分）答：6．“采菊东篱下，悠然见南山”借菊花抒归隐之情，“苔花如米小，也学牡丹开”借苔花寄凡人之志……梅、杏、桃、荷、海棠等花朵的芳姿，始终摇曳在诗文中，历久弥新。《桃花源记》中的渔人，因“①，夹岸数百步”而找到令人向往的世外桃源；《晓出净慈寺送林子方》中的六月西湖，因“接天莲叶无穷碧，②”而格外引人遐思。李白的“③，闻道龙标过五溪”尽写悲愁之思；叶绍翁的“春色满园关不住，④”满溢惊喜之情。“⑤，”，染有花香的诗句往往在不经意间就被我们随口诵出。花语就是心声，不厌百回吟咏。（6分）答案：4.（2分）①不与世俗同流合污②心远评分说明：每空1分；①意思对即可。5.（3分）第一处示例：阅读“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗，我感受到了田园生活的美好、闲适。诗人洁身自好，远离世俗的喧嚣，过着东篱采菊、南山栖身的生活，自在悠闲。第二处示例：阅读“山气日夕佳，飞鸟相与还”这句诗，我感受到了田园景色的静谧和美好。傍晚时分，山中的烟云聚拢，天边的飞鸟结伴而归，这美好温馨的画面，让人的内心恬静、安宁。评分说明：感受1分，结合诗句阐释2分。6.（6分）①忽逢桃花林②映日荷花别样红③杨花落尽子规啼④一枝红杏出墙来⑤示例：墙角数枝梅，凌寒独自开评分说明：每空1分。【2018石景山一模】（二）阅读《次北固山下》和《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成第7–10题。4（共8分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。7．“校园诗词大会”中，“文字线索题”的环节扣人心弦。而在比赛的筹备过程中，命制试题的同学也颇费心思。下面这道文字线索题设定的答案是“潮平两岸阔，风正一帆悬”，该题已有三条线索，请你编写最后一条线索，能让答题者锁定答案。（2分）A．这两句出自唐代的一首五言律诗，此诗是诗人在开元初年游历江南时所作，又名《江南意》。B．诗人于唐玄宗先天年间进士及第，前人说他“词翰早著，为天下所称”。C．明末清初思想家王夫之指出，这两句诗的妙处在于它“以小景传大景之神”。习近平主席曾引用它形容中国和巴西未来发展的前景。D．8．辛词的特点是活用典故，请从文中选择一处符合这一特点的词句，说说你的阅读体验。（2分）答：9．同一座北固山，王诗和辛词的主旨迥异，可见古人面对同样的事物有不同的感悟。请你从读过的古诗文中举出一个这样的例子，并简要说明。（2分）答：10．《南乡子·登京口北固亭有怀》的下阕高度评价了孙权，辛弃疾的另一首《永遇乐·京口北固亭怀古》也在开篇即写道：“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。”请你结合《三国演义》的阅读，说说为什么“生子当如孙仲谋”。（2分）答：答案：7.答案示例：第二句中着一“正”字，精准地描摹出在既是顺风又是和风的状态下行船的情景，体现出古人炼字的功力。（2分）8.答案示例：我选择“年少万兜鍪，坐断东南战未休”。我仿佛看到了孙权虽年纪轻轻，但仪表堂堂、威风凛凛，他统率千军万马，西征黄祖，北拒曹操，独据江东；我仿佛看到了辛弃疾在京口北固亭登高远眺，抚今追昔，感受到他对满朝文武庸碌无能、怯懦苟安的痛心。（2分）9.答案示例：同样是“秋”，马致远笔下的秋是“古道西风瘦马”，流露出游子漂泊天涯的愁思；曹操笔下的秋是“秋风萧瑟，洪波涌起”，充满了豪壮的气概；刘禹锡笔下的秋是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，洋溢着激越向上的豪情。（2分）10.答案示例：孙权在赤壁之战中与刘备联盟战胜曹操，巩固了东吴政权，他的领袖气质、过人谋略得到了曹操和辛弃疾的高度认可。（2分）【2018通州一模】（一）阅读《使至塞上》，完成6—8题。（共8分）使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。6.下列说法不正确．．．的一项是（2分）5A.这首诗的作者是唐代诗人王维，其代表作有《山居秋暝》《相思》等。B.本诗本五言律诗，其中押韵的字是“边”“延”“天”“圆”“然”。C.全诗写到了出使路线、沿途所见风光以及与都护交谈时的场景。D.诗中“大漠孤烟”“长河落日”等景象展现了壮丽的大漠风光。7.请从画线诗句中选出你感受最深的一个字（词），谈谈你对它的理解。（2分）答：8.这首诗与范仲淹的《渔家傲》有相似点：诗中的颈联与《渔家傲》中“①”一句在写景上有异曲同工之妙；尾联与《渔家傲》中“②”一句用同一个典故寄托了作者向往建功立业的心情。另外，这首诗与《渔家傲》同属边塞题材，这种题材的诗还有很多，比如“③，④”。（4分）答案：6．C（2分）7．示例：“征蓬”是诗人把自己比作随风飘零的蓬草，能够使人感受到诗人的孤寂落寞。（2分）8．①长烟落日孤城闭②燕然未勒归无计③④示例：秦时明月汉时关，万里长征人未还（共4分。每空1分）【2018顺义一模】7.阅读下面一首古诗，回答问题。（7分）望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）这首诗中的“岳”指五岳之首——东岳泰山，请你发挥想象，从划线句中任选两句，描绘出诗中作者所望到的景象。（2分）答：（2）这首诗是杜甫青年时代的作品，很有格调，令人百读不厌，请结合诗作谈谈你在学习这首诗的过程中获得的感悟。（2分）答：（3）古人在诗歌创作中，往往借山川景物抒写胸怀壮志，或者表达人生哲理，很多经典诗作给人积极向上的力量，摧人奋进，如李白在《行路难》中的“①，直挂云帆济沧海。”再比如王安石《登飞来峰》中的“②，只（自）缘身在最高层。”除此以外，相关诗句还有“③”（3分）答案：7.参考示例：（1）大自然似乎对泰山情有独钟，将神奇和秀丽集中于泰山，巍峨的泰山矗立在齐鲁大地，好像要把天空割开，山南、山北的景色截然不同，山南一面阳光普照，明亮如晨晓；而山北一面不见天日，阴翳如黄昏。（2）末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。读这首诗我感悟到：只有努力达到人生每阶段的高点，才能真正体验成功的快乐，才能拥有非凡的心胸与气魄，而且，只要胸怀大志，勇于攀登，就一定能战胜困难，实现自己的理想。（3）①长风破浪会有时②不畏浮云遮望眼③横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（其他如：空山不见人，但闻人语响。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）【2018怀柔一模】（一）阅读王湾的《次北固山下》，完成8-10题。（共8分）6客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。8.阅读画线诗句，发挥你的想象，用自己的语言描述诗句所呈现的画面。（2分）答：9.“乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物来传递情感，这样的诗句并不少见。请你再写出一联古诗句，并说说作者寄所托之物传达了内心怎样的情感。（2分）答：10.一片风景就是一种心情，“客路青山外，行舟绿水前”，描写沿途之景，隐含漂泊之情；东晋陶渊明《饮酒》中的诗句“，”，描写自然风光中人物的活动，表达闲适之情；刘禹锡《陋室铭》中的，”，描写环境清幽，流露自得之意。（4分）答案：8.答案示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，开阔的江面，顺风行船，和风吹来,恰好把帆儿端端直直