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第四课我和我的小伙伴教学目标：1．帮助学生了解自己，尤其是自己的特点。2.了解身边的同学。3.肯定自己，欣赏他人，形成对自己和他人的积极评价，提升自尊自信。课时安排：1课时教学过程：课前准备：教师：许多小朋友在一起玩游戏的照片。学生：一张图画纸一、导入：1．师生共同欣赏歌曲《找朋友》，然后教师提问：听完这首歌，大家想到了谁？（小伙伴）板书：我和小伙伴教师：你有小伙伴吗？（有）看书上四幅图，理解图中发生的事情。分享交流：图中的同学们在干什么？你有什么优点？你看到你身边的同学有什么优点？2．概括总结：我们每个人都有自己的优点。二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往的快乐1.游戏：找朋友教师：现在大家拿出每个人准备的白纸，在白纸上写上你的生日和姓名。分享交流：说一说自己的姓名的来历和含义。思考与分享：自己的特点有哪些？自己有哪些优势和长处？概括总结：每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点、优势和长处。三、做游戏活动一：1.独立完成填空。2.分享：将自己的答案和同学分享。3.概括总结：每个人都有自己的不同的兴趣爱好，人与人之间既有相同的方面，也有不同的地方。活动二：1.完成纸条内容。2.分享交流：分享自己用这种方法交到了几个朋友，结果如何。3.概括总结：每个人都希望被别人赞扬、赏识、肯定，因此，多看到对方优点，更容易交到朋友。三、加油站1．分组交流。同桌两人一组，轮流说说自己的优点和对方的优点。2.分享：自己和对方的优点分别是什么？被对方肯定是的感觉如何？四、家庭作业1.向爸妈做简单的自我介绍。2.告诉爸妈自己所发现的自己的特点和优点。3.请父母补充自己的特点和优点。概括总结：多看到自己和他人的优点，有利于提高自信心，促进人际关系。