搜索
义务教育课程标准实验教科书六年级上册正确使用祖国语言文字教学目标1.能正确书写、使用祖国语言文字。3.能根据讨论和研究的内容，写一份关于正确、规范地使用祖国语言文字的研究报告。重点难点2.到教室外、生活中去学习语文。小明经常把“歇”写成“喝”，他有篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝......“歇”与“喝”歇歇歇歇1.调查活动视频12.调查活动视频2药停潢驾广告电视网络错别字慨寞陈震赌藏涸既赢一、误读的kěhànjuèqiángxiáyì可汗倔强狭隘qìfènxiàoduìjiěpāo气氛校对解剖kèhánjuéjiàngxiá’aìqìfēnjiàoduìjiěpōu二、错别字自已（己）蜿蜓（蜒）再接再励（厉）相形见拙（绌）迫不急待（及）口干舌躁(燥)自立更生（力）悬梁刺骨（股）三、病句1.通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（成分残缺)2.数学对我不感兴趣。(词序不当）3.他那锐利的眼睛投向了人群。(搭配不当)4.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(重复啰嗦)5.张亮和李明约定一起在他家复习功课。（指代不明）目光张亮四、使用不规范1.兄弟馆2.林浩电3.金鹏店1.山地车广告：“骑”乐无穷2.眼镜广告：一“明”惊人3.驱蚊器广告：默默无“蚊”4.网吧广告：一“网”情深板书设计正确使用语言文字认真细致，书写规范每有迷惑，常查字典甘当卫士，定期清除加大力度，政府监管研究报告姓名调查时间资料来源（书籍、报刊、辞典、影视、或网站等）1.2.3.…..报告正文一、问题的提出二、调查、分析与研究三、改进的措施再见！