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青岛版小学科学四年级上册17、水流有力量温馨提示：1、要把小水轮放在空水槽中，防止水洒到桌面上。2、要用水流冲击小水轮的叶片边缘。方案一验证水的流量大小对水流力量的影响。我们要选择（）和（）作为控制水流量的最合适的实验器材。先用小孔塑料瓶冲击小水轮，再用大孔塑料瓶冲击小水轮。注意：倒水的高度要保持一致，水流的速度要一样。小孔塑料瓶大孔塑料瓶方法验证水位高低对水流力量的影响。方法：先用塑料瓶在（）冲击小水轮，再用塑料瓶在（）冲击小水轮。注意：每次水流的多少要一样，水流的速度也要一样。方案二低处高处验证水的流速快慢对水流力量大小的影响。先用注射器慢慢地往小水轮上注水，再用注射器快一点往小水轮上注水。注意：注水的高度要保持一致，水流的多少要一样。实验器材：（）。注射器方案三方法温馨提示1、用水冲击小水轮的叶片，尽量不要把水溅到实验台上。2、当水槽内的水碰到小水轮的时候，把水槽里的水倒出来再做。3、一个方案一个方案的做，及时记录观察到的现象,填好实验记录。4、实验完成后，整理好实验材料。•小组讨论：实验结论。（）、（）、（）是影响水流力量大小的主要因素。生活中，人们常常通过改变水流力量的大小来让它更好地为我们服务了。你知道哪些呢？流量水位流速水流能产生哪些危害呢？小浪底水利枢纽工程----制作小水轮课外活动