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如何进行下列各项调查？与同学交流．人口普查灯泡的寿命收视调查测量身高、体重你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．人口普查为了全面了解人口情况，如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等，世界各国一般要定期进行国家人口普查．人口普查属于全面调查，调查对象包括全国人口．你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．灯泡的寿命检查灯泡的寿命时，对灯泡会造成一定的破坏，不能逐一检查．可从中抽取一部分进行调查．收视调查通常，收视调查不可能对每个看电视的人都进行调查，常常抽取一部分人进行调查．你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．测量身高、体重例如，调查全国七年级学生的身高和体重，工作量大，难度大．不宜全面调查．调查某城市七年级学生的身高和体重，既可全面调查，也可抽取一部分进行调查．测量身高、体重采用何种方式，关键是看调查的范围以及调查能否切实可行．普查与抽样调查的概念：1．为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查．2．为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽样)．◆调查长江中现有的鱼的种类，你能用普查的方法得到吗？◆你愿意用普查的方式了解一批灯泡的寿命吗？如何进行下列各项调查？与同学交流．普查抽样调查抽样调查普查或抽样调查人口普查灯泡的寿命收视调查测量身高、体重所有考察对象：部分考察对象：每个灯泡的使用时间．注意：考察对象指事物某一特征的数据！样本容量为了解一批灯泡的寿命，从中抽取了30只灯泡进行检查．总体样本个体一批灯泡的使用时间．30个灯泡的使用时间．一个考察对象：总体、个体、样本与样本容量的概念：所考察的对象的全体．组成总体的每一个考察对象．从总体中所抽取的一部分个体．样本中个体的数目．注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量.总体样本样本容量个体1．为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是＿＿＿，每个七年级学生的体重是＿＿＿，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个＿＿＿，样本的容量是_______普查抽样调查总体个体练习：1000样本样本容量无单位2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．(1)调查全班每位同学的穿鞋尺码．解：该调查是普查．2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．(2)从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命．解：该调查是抽样调查．总体：这批洗衣机的使用寿命的全体．个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命．样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命．样本容量：5．2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．(3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中抽取10发炮弹进行测试，由这10发炮弹的杀伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径．解：该调查是抽样调查．总体：这批炮弹的杀伤半径的全体．个体：这批炮弹中每发炮弹的杀伤半径．样本：从中抽取的10发炮弹的杀伤半径．样本容量：10．用样本估计总体A.7000名学生是总体B.每个学生是个体C.500名学生是所抽取的一个样本D.样本的容量为500◆为了了解某区七年级7000名学生的体重情况，从中抽查了500名学生的体重，就这个问题来说，下列说法正确的是（）D选择：A.零件长度的全体B.50C.每个零件的长度D.50个零件◆为了检查一批零件的长度，从中抽取50个进行检测，在这个问题中个体是（）选择：C练一练某市有6万名学生参加中考,要想了解这6万名学生的数学成绩，从中抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析.判断以下说法是否正确，如不正确，请改正.（4）每位考生的数学成绩是个体（3）这2000名考生是样本的容量（2）6万名考生是总体（1）这样的调查方式是抽样调查例请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？(1)我国的所有动物园里有多少只老虎．(2)南京市一个中学生一年的零花钱平均是多少．(3)我校七年级学生平均每天完成家庭作业的时间是多少．普查数据准确而且可操作！抽样调查普查或抽样调查普查没必要，且工作量大例请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？(4)调查一天内离开南京的人口流量．(5)了解一批烟花炮竹的质量．抽样调查抽样调查你能举例说明哪些调查适合做普查，哪些调查适合做抽样调查吗？普查难度较大．普查具有破坏性．有些调查不适合进行普查，此时，抽样调查是很有必要的！你能举例说明哪些调查适合做普查，哪些调查适合做抽样调查吗？(1)用普查的方式了解全班同学平均每天的睡眠时间．(2)用抽样调查的方式了解《西游记》在全国小学生中受喜爱的程度．(3)用抽样调查的方式了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况．…你认为普查与抽样调查各有什么优缺点？议一议：通过调查总体来收集数据，调查的结果准确。工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行。调查结果往往不如普查得到的结果准确。抽样调查优点缺点普查生活中的“数学”妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”妈妈：………孩子高兴地跑回来.孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.妈妈：“啊！”“儿子，帮妈妈买盒火柴去”“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着.”………儿子高兴到跑回来.“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了”生活中的“数学”①破坏性大②危害性强③数量多④结果不需要准确抽样调查1、当调查的对象个数较少，调查容易进行时，一般采用普查；当调查的对象个数较多，调查不容易进行时，一般采用抽样调查。2、不论调查对象是多是少，当对调查结果有较高要求时，或调查的结果有特殊意义时，必须采用普查方式；当调查的结果对调查有破坏性时，或者会产生一定的危害时，通常采用抽样调查。什么情况用普查？什么情况用抽样调查？用样本估计总体样本的抽取是否得当，直接关系到对总体的估计的准确程度，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意所选样本的代表性。例请指出下列调查的样本是否具有代表性．(1)在医院调查1000名老年人一年中生病的次数，以了解该地区老年人的健康状况．(2)选取各班学号为偶数的学生，调查学生对校服式样的意见．缺乏代表性．具有代表性．例请指出下列调查的样本是否具有代表性．(3)在大学生中调查我国青年喜欢上网的人数比例．(2)为了调查盐城市小学生的视力状况，抽取了100名学生进行调查．缺乏代表性．缺乏代表性．练习：1．你认为下列调查用普查还是抽样调查较合适？并简单说明理由．(1)检验某厂生产的乒乓球的合格率；(2)试验某种绿豆的发芽率；(3)了解青少年对《新闻联播》的收视率；(4)检查某批飞机零件的合格率；(5)审查自己某篇作文的错别字；(6)了解江苏省居民年收入情况．抽样抽样抽样普查普查抽样练习：2．在抽样调查时，抽取的样本要有代表性，下列调查时抽取的样本是否合适？如不合适，你打算如何抽取样本？该样本所选时间段没有代表性，可选每个整点后10分钟的车流量作为样本．(2)调查每天在某一路口的汽车流量时；用7﹕00—8﹕00的车流量作为样本．(1)为了解全校学生每学期读课外书的数量，随机调查了10个学生每学期读课外书的数量；收集数据普查抽样调查样本估计总体代表性概念总体样本个体样本容量小结通过本节课的学习，同学们应明白在做抽查时，所选取的样本应具有代表性，应避免遗漏某一群体，同时样本的容量要足够大，这样样本才能反映总体的特性，才能反映事物的本来面目。1936年，美国《文学文摘》杂志：根据1000万电话和从该杂志订户所收回的意见，断言兰登将以370：161的优势在总统竞选中击败罗斯福，但结果是罗斯福当选了，《文学文摘》大丢面子，原因何在呢？原来，1936年能装电话和订阅《文学文摘》杂志的人，在经济上相对富裕，而收入不太高的的大多数选民选择了罗斯福。《文学文摘》的教训表明，抽样调查时，既要关注样本的大小，又要关注样本的代表性。作业：P7；P8