培训指导手册 教育技术1122

“国培计划（2012）”—湖北省农村中小学教师远程培训项目（教育技术能力培训）指导手册北京百年树人远程教育有限公司“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册1目录第一部分项目概述......................................................................................................2第二部分远程培训安排..............................................................................................3一、培训进度表........................................................................................................3二、课程安排............................................................................................................4三、评价内容与评价方式........................................................................................5第三部分辅导教师工作手册......................................................................................6一、工作职责............................................................................................................6二、工作流程............................................................................................................6三、平台功能导航....................................................................................................7四、平台操作............................................................................................................7第四部分学员指导手册............................................................................................16一、平台操作指引..................................................................................................16二、注意事项..........................................................................................................27第五部分联系我们....................................................................................................28“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册2第一部分项目概述农村中小学教师远程培训项目是经国务院批准，教育部、财政部联合组织实施的“中小学教师国家级培训计划”的一个重大项目，旨在通过远程教育手段，以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，帮助农村教师解决在实施素质教育和基础教育课程改革过程中面临的主要问题，提高实施新课程的能力和水平。为适应教育信息化的需要，结合湖北省农村中小学教师实际情况，坚持以教学应用为导向，以任务为驱动，以技术为手段，促进信息技术与课程的有效整合，提高农村中小学教师应用教育技术的能力和水平，促进教师专业化发展，根据《关于组织实施“国培计划（2012）”—湖北省农村中小学教师远程培训的通知》（教师处[2012]34号）安排，计划于2012年11月～2013年3月对我省13000名农村中小学教师开展80学时的教育技术培训。本项目采用集中学习和远程自主学习相结合的培训方式。首先对辅导教师进行培训，以集中学习为主，由课程专家及网络平台技术人员，组成培训专家团队，采取“送培到省”的方式对辅导教师进行5天集中面授和10天远程培训。辅导教师培训后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线主题研讨、提交作业、参加考试、提交总结。此外，培训期间还将组织专家在线集中答疑活动，及时解答学员在学习中遇到的问题，有效提高培训质量。“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册3第二部分远程培训安排一、培训进度表培训时间：2012年12月10日--2013年3月31日辅导教师集中培训结束后，组织学员参加远程培训，以远程自主学习为主；学员通过网络培训平台自主学习网络课程、研读学习材料、参与在线交流研讨、提交作业、参加考试、提交总结。培训期间组织三次专家在线集中答疑。由北京百年树人远程教育有限公司搭建的湖北省农村中小学教师远程培训平台作为本次的培训平台。培训网址：具体培训时间安排如下：时间学时培训内容形式前期准备阶段学员注册、熟悉平台操作远程自主学习第一周2012.12.10-12.1610模块1：培训准备远程自主学习第二周2012.12.17-12.2310模块2：初识教育技术截止2012.12.25提交第一期班级简报第三周第四周2012.12.24-2013.1.610模块3：教学媒体与资源利用远程自主学习第一次专家集中答疑第五周第六周2013.1.7-1.2010模块4：授导型教学的设计远程自主学习截止2013.1.22提交第二期班级简报第七周第八周2013.1.21-2.310模块5：探究型学习的设计远程自主学习第二次专家集中答疑第九周第十周春节（2.4-2.17）第十一周第十二周2013.2.18-3.310模块6：教学实施计划设计远程自主学习截止2013.3.5提交第三期班级简报第十三周第十四周2013.3.4-3.1710模块7：信息技术与课程整合探讨远程自主学习组织专家实地调研，给学员做报告，面对面解决学员问题。第三次专家集中答疑截止2013.3.19提交第四期班级简报“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册4时间学时培训内容形式第十五周2013.3.18-3.2410模块8：成果整理与展示远程自主学习2远程考试远程考试第十六周2013.3.25-3.31提交总结、简报、评优二、课程安排模块专题活动模块一培训准备活动1感受教育技术活动2认识培训项目活动3创建学习团队活动4管理个人资料模块二初识教育技术活动1理解教育技术的概念活动2理解教学设计过程活动3交流汇报“我所理解的教育技术”模块三教学媒体与资源利用活动1理解教学媒体的作用活动2学习媒体素材加工方法活动3掌握信息资源获取方法活动4评价教育信息资源活动5讨论教育信息资源合理利用问题模块四授导型教学设计活动1研习教学设计案例活动2设计与编制教案活动3评议教案设计作品活动4认识常用的评价方法模块五探究型学习设计活动1研习探究性学习方案活动2研习评价量规活动3设计探究性学习方案活动4分享教学设计成果模块六教学实施计划设计活动1研习教学实施案例活动2创建及分享教学实施计划活动3评议教学实施计划活动4批改学员作业活动5处理教学信息活动6信息沟通与反馈模块七信息技术与课程整合探讨活动1理解信息技术与课程整合活动2研讨技术整合的问题与策略活动3提升教学设计的整合水平模块八成果整理与展示活动1整理并展示的培训成果活动2展示学习成果活动3评价培训项目“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册5三、评价内容与评价方式(一)学员评价内容与评价标准本次培训评价以过程性评价为主。评价指标以反映实际情况为原则，依照培训学员的学习活动方式确立，以学习参与度、阶段成果和合作学习情况作为主要评价指标项，最终评价结果结合综合数据情况，学员成绩60分以上（含60分）记为合格，85分以上具有评优资格，由各班辅导教师进行推荐。由项目办最终审核确定优秀学员、优秀辅导老师名单。考核标准如下:考核指标具体考核办法考核权重（%）在线学习在线学习所有专题中的专家讲座及相关资料30完成作业完成6篇课程作业。由辅导教师认定作业质量，合格分数100分，不合格0分，需要重做（作业抄袭，直接判0分）。每篇作业占5%分，共30分。30互动交流参与8个主题研讨，每个主题发表不少于1篇文章或回复，每个帖子必须要有价值，合格分数100分。20在线考试参加在线考试，满分100分，合格分数90分。20培训总结学员在培训结束后,提交一份培训总结。必须提交，不计分。--合计60分以上（含）为成绩合格100(二)优秀辅导教师评选标准名称评选标准优秀辅导教师按照辅导教师的参与情况（如文章数、点评数）进行统计，并对照工作要求与职责在合格辅导教师中评选产生优秀辅导教师，名单将在网上进行公示，并颁发优秀辅导教师证书。优秀辅导教师的评选标准如下：1．组织本班级学员在远程培训开始一周内完成平台登陆和注册。2．按照培训要求，积极采取措施做好本班级学员的远程辅导工作。3．按照培训课程时间安排及时编写和发布班级简报不少于4期，且质量高。4．积极跟进学员在线学习，发帖质量高，学员跟帖数量多，发表的评论及相关文章质量高，推荐、引用率较高。5．及时批阅学员作业并进行点评，作业批阅数量达到100%。6．班级学员注册率100%、合格率100%、优秀率85%以上。“国培计划(2012)”—湖北省农村中小学教师远程培训（教育技术·初级）指导手册6第三部分辅导教师工作手册一、工作职责1．熟悉学员学习指导手册、辅导教师工作手册；2．参加培训者培训，熟悉培训课程、培训平台、评价标准及评价量规；3．了解自己的工作职责，做好培训准备工作；4．负责班级管理工作，了解本班学员的情况；5．负责本班级远程教学引领及教学评定等工作；6．负责教学辅导工作，组织学员参加培训期间的各项教学活动，帮助学员解决学习过程中的困难与问题；7．负责作业批改工作，并推荐优秀作业；8．编写至少四期班级学习简报并按时发布在班级中，同时发至邮箱[e-mail]；9．协助专家完成集中在线答疑的组织；10．完成本班学员学习总结评定，统计学员学习成绩，评选优秀学员。二、工作流程工作时间工作任务说明培训前熟悉培训手册熟悉学员指导手册、辅导教师指导手册。培训者培训（2012.11.25-2012.11.29）参与培训1）熟悉准备模块的课程内容；2）熟悉平台的特点、学员与辅导教师两个角色操作流程，掌握操作方法；3）了解自身工作职责，掌握教务教学管理、组织班级教学活动等方法；4）熟悉评价标准及评价量规；5）加入到辅导教师QQ群（279924818）中方便后期沟通交流。远程培训（2012.12．10-2013.3.24）班级管理了解本班学员的基本情况。教学引领在每个模块开始前发布学习引领，提示学员如何有效地完成本模块的学习任务。编写学习简