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建筑材料涂婉玲2017Page2内容简介课程性质与定位课程内容与特色教学方法与教学目标课程实施与考核教学效果与评价课程展望第六部分第五部分第四部分第三部分第一部分第二部分•《建筑材料》是建筑工程技术、工程造价专业的一门专业技术课。是理论与实践相结合要求较高的课程。•其主要任务是讲述建筑物本身的材料，即从基础、承重构件（梁、板、柱等）、楼面、墙体、屋面等所用材料，为房屋建筑设计、结构设计和建筑施工等专业课程提供建筑材料的基本知识。第一部分:课程性质知识目标课程目标掌握一般建筑材料的基本性质及检测方法与标准掌握气硬性胶凝材料的性质掌握水泥的基本性质掌握一般建筑材料的配合比的设计熟悉一般建筑材料的加工和防腐熟悉一般建筑材料在使用时候的注意事项掌握混凝土的组成及基本要求技能目标能正确、合理地选择建筑材料，并应用于建筑工程。能正确验收和保管建筑材料。实现资源的最大化利用。具备对常用建筑材料质量进行检测的能力，并能够正确判断其质量是否合格。课程目标素质目标课程目标培养学生严谨踏实的工作态度掌握气硬性胶凝材料的性质培养学生豁达乐观的性格培养学生与人沟通和交流的能力培养学生自主学习和独立学习的能力培养学生综合运用知识和理论联系实际的能力课程目标知识目标提升就业能力全面发展智力完善人格修养职业教育课程功能技能目标素质目标第一部分:课程定位建筑材料伴同人类活动而产生，又促进社会的进步和发展。不同时期出现和发展的建筑材料是历史文明的象征，也是科学进步的标志。建筑材料建筑工程制图与识图工程测量建筑力学建筑施工技术房屋建筑学工程计量与计价第二部分:课程内容与特色2.1教材及参考资料2.2教学内容建筑材料第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分第七部分第八部分重点：水泥混凝土建筑钢材难点：混凝土配合比砂浆配合比建筑材料的定义与分类建筑材料的基本性质气硬性胶凝材料水硬性胶凝材料混凝土、建筑砂浆建筑钢材墙体及屋面材料防水材料2.2.1理论部分第二部分:课程内容与特色建筑材料实验实验1实验2实验3混凝土骨料筛分实验混凝土和易性实验混凝土强度测试实验2.2.2实践部分第二部分:课程内容与特色骨料筛分实验新拌制的混凝土和易性实验混凝土抗压强度实验水泥标准稠度试验实验4第三部分:教学方法理论知识以“必需、够用”为原则课程采用现代化教学，运用多媒体通过理论课程，对学生进行专业引导和熏陶通过实验操作，对学生进行专业技能训练工程现场实地参观，加深对实际工程了解学生注册入学，理论知识基础相对薄弱。学习兴趣不够浓厚，学习方法存在一定问题。第三部分:教学手段校外(企业)实训建筑工程实训室课程内知识介绍入校后职业体验一体化教学校内实训通过实验更深刻的了解建筑材料的各种性质特点及实际工程应用校外实习在企业真实情景中进行联系第四部分:课程实施与考核必需够用教学内容上，对教材章节进行调整。课程开展过程中，有针对性的选择重点、难点章节详细讲解。教学方法上，合理利用各种资源,将案例教学法、项目教学法等多种方法相结合：充分结合工程实际，剖析讲解实际工程案例，与学生进行深度合理的专业互动，将教材与工程实例紧密结合。第四部分:课程实施与考核课程考核在《建筑材料》课程开展和考核期间，理论内容围绕相关的工程实例展开。这大大提高了课程的趣味性和实用性，使学生的学习积极性大大提高。通过教材与工程案例相结合，学生很系统地掌握、理解了不同种类的建筑材料的特性和应用现状及施工要求。将为以后从事土建方向的工作提供强有力的理论和实践支持。第五部分:教学效果与评价第六部分:课程展望在未来的《建筑材料》教学过程中，保持对时代气息的嗅觉敏感性，紧密结合工程实际，更新工程案例和发展现状。同时更加合理的调整理论知识的侧重点，将学生培养成具有优良专业技能的高素质工程人员。广泛听取各方反馈意见，不断调整教学方法和教学目标，使《建筑材料》这门课更好的为学生以后的工作服务。请各位专家、老师批评指正！谢谢！