带教青年教师计划

带教青年教师计划三井子镇第一中心小学李桂荣作为市级的骨干教师的我,在教育教学中应充分发挥示范、骨干作用。为了加快青年教师的培养和成长,优化学科师资队伍结构,经青年教师和带教老师双向选择、考虑和协商,形成一致意见,制定三年带教计划如下：一、带教对象：张晓鹤周国丽二、带教年限：三年三、带教目标1、继承发挥三井子镇中心学校创造教学的优良传统，真正优化学科师资队伍的整体素质。2、帮助青年骨干教师迅速掌握小学课程标准，熟悉小学教学内容及知识体系。3、共同研究学习新的教学理论，建立新的教育理念，讨论最佳的教学方法和手段。4、通过共同备课、听课、评课等活动使青年骨干教师尽快掌握各章、节的教学目标、四、带教做法：1、每月共同备课一次。备课内容为研究教学理论，确立教学思想、分析教材内容。教材的重点和难点。共同寻找素质教育的切入口，分析学生作业情况等。2、青年教师每周听带教教师课1－2节。带教教师每月听青年教师课1－2节。听课时做好听课笔记，课后进行分析点评。3、每学期青年教师开设教学研究课一节。4、每学期青年教师完成二章的复习练习题的命题工作。5、每学期小结二次。期中与期末各小结一次。6、每学期开设师徒教学班交换课一次。7、每学年完成一篇教学科研论文或参加一轮教学大奖赛。另外，为了确保自己的带教指导工作细致、到位、有实效。我时常与所帮扶的青年教师进行交流，了解她在教学工作中的需求，以便采取切实有效的帮扶，并激励她们在参与课题研究和教育教学过程中，要不断反思自己的教学，撰写教学经验和学习心得。确保自己工作的实效性。