关于高校就业指导服务工作的几点思考

龙源期刊网关于高校就业指导服务工作的几点思考作者：陈宇媚来源：《中国校外教育·理论》2009年第11期[摘要]高校学生的就业指导服务工作存在诸多问题,主要表现在对就业指导服务工作重要性的认识不到位;就业观念教育力度不够;注重就业指导,忽视就业服务;过分注重高校的作用,忽视政府和社会各界的作用等方面。解决问题的对策应当从高度重视,建立有效的就业指导服务运行机制;强化就业观念教育与引导;构建科学的就业指导服务工作内容架构以及构建政府、高校及社会三位一体的就业指导服务体系等方面考虑。[关键词]高校就业指导服务机制体系近几年来,高校学生的就业指导服务工作面临着极大的挑战,究其缘由,关键在于高校就业指导服务工作本身普遍存在问题,亟待解决。一、问题分析1.对就业指导服务工作重要性的认识不到位部分高校对就业指导服务工作的重要性认识不足,把就业指导服务当作是可有可无的事,认为就业政策改革后,学生自主择业,就业问题是学生自己的事情,学校可以放任不管。主要表现为在机构设置、人员配备、经费支持等方面尚不能满足需要,也导致就业指导服务工作的机构设置和人员配备不到位,影响了就业指导服务工作的正常开展。2.就业观念教育力度不够就业观念教育历来都存在,当前的就业观念教育既继承了计划经济体制下毕业生思想政治教育注重“三观”教育的传统,其内涵和外延又发生了很大的变化。党的十七大明确提出了“要实施扩大就业发展战略,促进创业带动就业”,可见,创业教育将成为就业教育中新的重要的组成部分,而创业教育在以往的就业观念教育中并没有得到充分重视。伴随着经济发展和社会进步,就业观念教育的内涵和外延会不断变化,多数高校学生就业指导服务部门和工作者自身的观念都不能与时俱进,跟不上时代的节奏。3.注重就业指导,忽视就业服务目前,国内针对高校毕业生就业指导服务体系创新的研究范围比较单一,研究角度是非立体、非多维的,尚未就加强就业指导服务的制度建设、工作队伍建设以及就业指导服务全程龙源期刊网化、立体化问题进行贯通的、综合的研究。各高校仅注重就业指导工作,而忽视就业服务工作,人为地将就业指导和就业服务分开。4.过分注重高校的作用,忽视政府和社会各界的作用就目前所能搜集到的资料分析,国内针对高校毕业生就业指导服务体系创新的研究,多数只停留在对高校的就业指导人员队伍专家化、专业化等领域内。这些研究有意无意地将高校毕业生就业指导服务工作及高校毕业生的就业问题与社会脱离开来,使高校处在单打独斗的状态,不能很好地借助社会资源和力量来促进毕业生就业,针对政府在高校毕业生就业指导服务体系中的地位和作用而进行全面的研究尚处在起步阶段。二、解决方案1.高度重视,建立有效的就业指导服务运行机制高校应当从社会和谐稳定及和谐就业的要求出发,立足于高素质技能型人才培养目标,结合区域经济发展的特点,构建具有自身特色的就业指导服务运行机制,加强就业工作制度建设和队伍建设,建立责、权、利相结合基础上的就业工作激励和考核机制,建立一支专、兼结合的就业工作队伍,要形成共同关注、齐抓共管的局面。如苏南地区部分高校在多年的实践基础上,建立了比较成熟的就业工作校系二级管理机制,取得了较好的成效。2.强化就业观念教育与引导加强就业观念教育,是高校学生就业工作的核心任务之一。从宏观上讲,大学生是我国重要的人力资源,只有通过加强就业观念教育,帮助他们树立正确的就业观,才能使大学生更好地适应社会需求,最大程度上实现人尽其才。这关系到我国的高端人力资源是否能够优化配置,有效地参与社会分工,也关系到能否实现党的十七大提出的我国由人力资源大国向人力资源强国转变的重大战略。从高校自身来看,加强就业观念教育重在转变大学生就业观念。只要大学生转变就业观念,不再非国家机关、事业单位、国有企业等国有经济单位不进,就业目标更多地转向西部、基层单位,转向中小企业,就对拓宽大学生就业渠道有利。3.构建科学的就业指导服务工作内容架构就业指导服务工作内容的确定源于培养学生就业能力和职业能力的要求,围绕能力目标确定知识目标,设计能够包含态度目标、知识目标和技能目标的学习项目。在过程中始终突出4个“强化”:强化专业思想教育、强化心理咨询引导、强化学生义务意识教育以及强化毕业生就业竞争力的培养,尤其要注重强化毕业生就业竞争力的培养。龙源期刊网从就业指导服务工作角度而言,要帮助学生培养核心就业竞争力,关键在于建立毕业生就业竞争力培养平台,主要途径有:一是开展就业指导与职业规划教育,以此帮助学生认识自我、确立职业发展方向,了解自身与职业发展要求差距,并采取合理策略,培养自身基本工作能力和专业技能,了解、掌握求职技能。二是加强就业实习基地的建设,帮助学生在实践中培养职业素养和职业技能,有效提升自身就业竞争力。三是探索开展创业教育与实践,通过指导,帮助学生了解、掌握创业知识,并结合其自身专业特点,通过创业实践,全面提升自身的就业竞争能力。尽管对高职院校学生而言创业难度更大,但培养他们的创业意识和创业精神是必要的。具备一定的创业知识,也为今后想创业、能创业的学生打下一定基础。4.构建政府、高校及社会三位一体的就业指导服务体系应当将高校置于社会大环境中进行分析,从构建政府、高校及社会三位一体的就业指导服务体系入手,进行高校毕业生就业指导服务体系的创新研究。创新构建的就业指导服务体系应该是一个全程开放的多维体系,涵盖包括入学阶段在内的整个大学阶段,并非仅限于毕业阶段,而且还延伸拓展至学生就业后的一定时间。整个体系由如下模块构成:(1)就业指导服务观念体系;(2)就业指导服务运作体系,包括就业指导服务的组织机构、工作内容等;(3)就业指导服务保障体系,包括国家就业形势与政策研究体系、就业信息管理体系、就业预警体系、专业化工作人员与社会兼职队伍结合的就业指导服务团队制度等。三、总结与展望社会各界包括高校在内历来重视就业指导,但忽视就业服务工作;历来认为学生的就业问题是学校的问题,未能看到政府和社会各界在学生就业过程中也具有义不容辞的责任。其实,这些都是一个观念的问题。我们发现,在高校就业指导服务工作中存在诸多问题,本文所做的研究,以期引起更多的相关关注。笔者相信,随着这些问题越来越受到社会的重视,高校就业指导服务工作一定会上一个新的台阶。参考文献:[1]朱正奎,陈卫平.关于高校就业指导工作的几点思考[J].江苏技术师范学院学报,2007,(1):73-76.[2]王洋.加强就业观念教育[J].中国大学生就业,2007,(22).[3]黄晓忠.高职院校就业指导服务工作面临的问题及对策[J].沙洲职业工学院学报,2008,(1):58-61.[4]任江林.关于提高大学生就业能力的几点思考[J].教育与职业,2005,(6):47-48.