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人教版小学语文四年级上册第二组执教：肖雅玲法布尔法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要著作是《昆虫记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。我会写：宅蔽弃毫遇择址掘搜倾扒抛蔽遇搜抛我会找：住宅隐蔽慎重选择住址洞穴柔弱搜索堤岸倾斜隧道骤雨平坦光滑粗糙扒土钳子宽敞疲劳蟋蟀毫不可惜随遇而安•自由朗读课文，并思考：•本文围绕蟋蟀的住宅主要写了哪两方面的内容？1、蟋蟀住宅的特点2、怎样建造住宅的课文层次第一段（1）：蟋蟀出名的原因。第二段（2－6）：蟋蟀住宅的特点。第三段（7－9）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。①居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。为什么蟋蟀的住宅出名呢？它与其他住宅有什么不同呢？朗读第2自然段，填表格：别的昆虫蟋蟀①在临时的隐蔽所藏身②隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。①慎重选择住址②自己一点一点挖掘的随遇而安不肯随遇而安●蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。●“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。●结合课文，“随遇而安”是指：●“隐蔽所”与“住宅”？●对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。●作者在这里采用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点。●你从哪里可以看出蟋蟀“常常慎重地选择住址”的？再读读课文第2自然段，用“____”画出。●一定要排水优良，并且有温和的阳光。●它不利用现成的洞穴。●蟋蟀的住宅是怎样的呢？⑤在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。外部特点：向阳隐蔽干燥有门有平台⑤在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。⑥屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。内部⑥屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。简朴清洁、干燥、很卫生。特点：外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。内部：简朴、清洁、干燥、很卫生。这座住宅真可以算是伟大的工程了。夸张吗？从原文中找句子说明！⑦蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。前足钳子后足后腿两排锯默读8、9自然段，说说你的感受！1、蟋蟀：2、法布尔：对于蟋蟀如何精心地建造住宅，作者写了这几个方面：1、动工时间2、怎样挖掘3、不断修整这座住宅真可以算是伟大的工程！那么我们对这个工程的设计者、施工者应该怎样评价呢？蟋蟀真是个______________________学习这篇文章，我的收获：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。