读读写写挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机读读记记哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优这次交流平台的主要任务1、阅读文章要学会独立思考,形成自己的见解;2、在习作中学会表达自己的感悟。表达方法例文运用拟人、比喻、排比、设问的写法,化无形为有形,并且生动形象,富有感染力。借物喻人写一件事情、物件,从中产生感悟、受到启迪2、匆匆3、桃花心木1、文言文两则4、顶碗少年5、手指1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》2、一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传》3、甘瓜苦蒂,天下物无全美。《墨子》4、种树者必培其根,种德者必养其心。《传习录》5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。《文心雕龙》1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》大概意思:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑呢?说明了人人都有自己不懂的地方。2、一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传》大概意思:擂一通鼓,勇气振作起来了;擂两通鼓,勇气就衰弱了;擂三通鼓,勇气就完结了。现在用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情要一气呵成的道理。3、甘瓜苦蒂,天下物无全美。《墨子》大概意思:再甘甜的瓜,瓜蒂都是苦的,天下的事物没有十全十美的。说明任何事物都没有十全十美的道理。4、种树者必培其根,种德者必养其心。《传习录》大概意思:种树必须培育它的根,教人以德行就必须教养他的思想。说明了浇树浇根,育人育心的道理。5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。《文心雕龙》大概意思:练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙,观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。“邯郸学步”这个成语讲的是战国时候,燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路,结果学了几个月,不但没有学会邯郸的走法,还把自己原来的走法也忘了。原来是形容不要盲目学步,现在用来比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。“邯郸学步”讲了什么内容?这个成语告诉我们什么道理?拓展阅读东施效颦春秋时代,越国有一位美女名叫西施。她的美貌简直到了倾国倾城的程度。无论是她的举手、投足,还是她的音容笑貌,样样都惹人喜爱。西施略用淡妆,衣着朴素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目礼”,没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只见她手捂胸口,双眉皱起,流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候,乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子,名叫东施,不仅相貌难看,而且没有修养。这一天,她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐,因此回去•东施效颦以后,她也学着西施的样子,手捂胸口、紧皱眉头,在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她原本就丑陋的样子更难看了。其结果,乡间的富人看见丑女的怪模样,马上把门紧紧关上;乡间的穷人看见丑女走过来,马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼在村里走来走去的丑女人简直像见了瘟神一般。这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美,却不知道她为什么很美,而去简单模仿她的样子,结果反被人讥笑。看来,盲目模仿别人的做法是愚蠢的。•这则寓言比喻不了解人家真正长处,而去生搬硬套,结果事与愿违。也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。或者:不要盲目模仿他人,这样只会适得其反,不仅要“知其然”,还要知其“所以然”。•每个人都要根据自己的特点,扬长避短,寻找适合自己的形象,盲目模仿别人的做法是愚蠢的。