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倒数的认识教学目标•1．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。•2.通过观察、比较、计算、概括、建立倒数的概念。•3．提高同学们学习数学的兴趣，发展同学们质疑的习惯和合作的意识。找规律吞—吴上—下土—干根据上面的信息填数()()()()()()742321473212请根据上面的信息给这几组数取个自己喜欢的名字。倒数的认识发现一：发现二：发现三：……倒数的意义：每组中的两个数的分子和分母的位置互相颠倒。每组中的两个数相乘的积是1。每组中的两个数是互相依存的关系，不能孤立。乘积是1的两个数叫互为倒数。整数的倒数问题：整数没有倒数整数有倒数4和147和174和的积是1，所以4和互为倒数。41417和的积是1，所以7和互为倒数。7171数字0和1的倒数问题：0和1都有倒数0和1都没有倒数0和任何数相乘都得0。1和1相乘的积是1。1的倒数是1，0没有倒数。倒数的求法：5327写出、的倒数。53352772倒数是。53352772倒数是。求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。反馈练习：课本第24页做一做。堂上练习：1.模仿性练习：课本第25页第1、3、4题。一起合作吧2.合作活动：找一找，下列数中哪两个数互为倒数？2348167112721430766117在下面的括号内填上适当的数。5374（）×＝（）×＝（）×（）开放性训练：你知道了关于“倒数”的哪些知识？你联想到什么？还想知道什么？……说一说