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小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.1五(1)观察太阳在的位置和高度太阳高度仪3.17五(1)模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆3.18五（2）太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针3.23五（2）模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥3.25五（3）探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球3.31五（2）光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸5.28五(1)光线在水中延直线传播激光笔、方形水槽、水5.25五（2）小孔成像筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水5.28五（2）平面镜成像平面镜、纸、彩笔小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.10五（3）杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.17五（3）螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.18五(1)轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.23五(1)定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.25五（2）动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.31五（2）链条传动底板、转轮、钉、链条5.21五（3）皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25五（2）齿轮传动底板、齿轮、钉、3.17五（3）螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级2010.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.3五(1)测量斜面坡度与弹簧秤、斜面拉力大小关系板、钩码、小车3.15五(1)螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、3.17五（2）轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤3.20五（2）定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤3.24五（3）动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤3.291五（3）链条传动底板、转轮、钉、链条5.21五(1)皮带传动底板、转轮、钉、皮带5.25五（3）齿轮传动底板、齿轮、钉、5.28五（3）比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码6.2五(1)研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）6.5五（2）搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级2011.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.15五（3）研究杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）3.20五探究轮轴是否省轮轴、固定支（3）力的实验架、线、钩码、弹簧秤3.25五(1)组装定滑轮和动滑轮定滑轮特点3.31五(1)研究链条传动的特点动滑轮特点4.8五（2）研究齿轮传动的特点链条传动4.13五（3）研究纸的形状与承受力的关系皮带传动小学科学实验室使用记录小学科学下册（五）年级2008.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.20五（3）杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码（也可就地取材）9.21五（3）螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、9.22五（2）轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤9.23五(1)定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤10.11五(1)动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤10.12五（3）模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板11.1五（2）味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级2009.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．13五（3）观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥9.14五(1)模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.20五(1)太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针9.22五（3）模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥12．17五（3）探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球小学科学实验室使用记录小学科学上册（五）年级2010.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.14五（3）观察太阳在的位置和高度太阳高度仪9.24五（3）模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆9.27五（2）太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针10．2五（4）模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥10.12五（2）探究地球自转方向手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球10.15五（3）研究透镜凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔10.20五（3）望远镜凸透镜、凹透镜、纸筒10.22五（3）制造彩虹水槽、平面镜、手电筒10.25五（3）解暗盒暗盒、导线、电珠、电池11.8五（3）研究磁铁的磁力大小电池座、大铁钉、导线、回形针12.1五（3）测量肺活量大可乐瓶、水槽、吸管、尺子