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倾听歌曲制作者：祝村中学张斌——冰心学习目标1、有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。2、体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法。3.体会诗歌中深沉的母爱，并学会感恩。冰心(1900－1999)原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。花瑞：菡萏：适意：遮拦：荫蔽：ruìhàndàn荷花，文中指含苞待放。舒适。zhē遮挡，阻挡。yìnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽。花开的好预兆。听感知文意，概括主要内容。朗诵送莲—忆莲—看莲—悟莲托物喻人文章几次写到红莲呢?当时的环境是怎样的?作者的心境又是怎样变化的呢?环境红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭地立着烦闷雷声作了雨愈下愈大左右攲斜不适意大荷叶慢慢地倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽深深地受了感动在大荷叶的覆盖下雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些流转无力的水珠第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下着）（白莲已经凋谢）寻找感动自由朗读情感体验站母亲，如果我是＿＿＿，您就是＿＿。我为母亲写首诗我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，母亲，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。欣赏一首诗，冰心的《纸船》，再次体会这种借物喻人写法的妙处。谢谢你，我爱你做心怀感恩的人祝天下所有的母亲平安、幸福孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……请为母亲献上一首爱的小诗。课后作业课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。制作者：祝村中学张斌