里辛中心小学一二班入学家长会2014—9--1你们的名字用了世界上最轻最轻的声音,轻轻地唤你们的名字每夜每夜。写你们的名字,画你们的名字。而梦见的是你们的发光的名字:如日,如星,你们的名字。如灯,如钻石,你们的名字。如缤纷的火花,如闪电,你们的名字。如原始森林的燃烧,你们的名字。刻你们的名字!刻你们的名字在树上。刻你们的名字在不凋的生命树上。当这植物长成了参天的古木时,啊,多好,多好,你们的名字也大起来。大起来了,你们的名字。亮起来了,你们的名字。于是,轻轻轻轻轻轻轻地唤你们的名字——•李英豪吴金辰吕雨涵高传栋李明宇赵庆哲•石礼泽程浩然张雪瑶赵欣悦李霖芝尚淑杰•李雨涵吕澄骞吕红玉赵丹妮张经纬王鑫玉•魏奕茗刘宜姗苗梦琦刘子涵侯奥辉朱玉冰•石梦璐吕依晨李馨蕊张梓田赵传祺李浩远•董传鑫赵泽慧李昕珂任俊硕袭子祥尚传哲•李金硕张天政王孝君李昌奥高烨华魏择琦•李普睿刘福硕吴振成各位家长:你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示非常感谢。自我介绍姓名:张合英手机号码:13563432150QQ:1429555629一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。作息时间•上午__________•7:50预备•下午到校时间为____,___开始上课•下午____放学•注意事项:1、每天上学都不可以迟到,也不能早到。2、中午在家午休。3、因病、因事不能到校上课者,及时请假。4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。二、学习用品的准备1、铅笔盒:建议使用笔袋,尽量简洁、实用,不宜太花俏,大小适中。2、铅笔:每天在笔袋里应该准备6支左右削好的铅笔。(晚上回家再削好,不准使用自动铅笔。铅笔不准两头都要削)卷笔刀最好不带。3、橡皮:一定要擦得干净,质量保证。(绘图橡皮为佳)5、准备拼音本、生字本各两个。6、包书皮(写清学校、班级、姓名)注:1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字,以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单,太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。作业要求:1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业,家长要认真对待。(希望大家要加入校讯通)2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名;3、每天都要帮孩子听写;4、孩子在家做作业的时候,要求家长关注孩子的写字姿势,并让孩子认真对待每天的家庭作业。5、对孩子的书写要严格要求,要求做到工整,连线题要用尺子来连,从小养成良好的学习习惯。6、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容,然后再做作业。7、让孩子养成预习的习惯。(大声读课文,正确、通顺;数学准备学具,其他学科准备相关物品。)8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听,必要的情况下要解释题目意思。9、不管有没有作业,都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼!10、注重古诗词的积累,多读课外书!11、关注孩子每次单元测试的成绩,并根据老师的信息对照班级成绩,试卷要签名。12、关注孩子作业的订正情况。13、认真对待口头作业。(朗读、背诵作业认真检查过关后再签字,每天保证至少30分钟的阅读时间:课内、背诵15分钟,课外亲子阅读15分钟。)本学期语文教学的内容:9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读,会正确书写,并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。10月中旬——期末,生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识个汉字,会读、会写、会用个汉字。我还希望早一点学完课本,拓展一些课外阅读,如绘本故事,经典诗文,名著等,增加孩子们的识字量,让孩子喜欢阅读。希望家长的积极配合,否则教学是很难达到满意的效果的。•上小学后,孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候,尽量在旁边辅导,可以及时帮助,提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后,家长再由辅导转到督促和检查上。••语文书课文要求背诵,多数在课堂上已经会背,回家只是巩固,所花时间不会太多。如果你的孩子回家连读都不会读,要么是上课没听,要么是接受能力差,不管何种情况,家长在家不管的话,这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听的孩子家长一定要孩子背,如果接受能力差的,只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合,如果你没有签名,老师不知你的孩子是否背得过。补充:1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化,及时给孩子添加衣服,帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品,4、严格控制孩子在家看电视的时间5、尽量不玩电脑游戏。6、双休日要求:孩子在家不能一整天看电视或是玩,要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。低年级教育的重点——培养习惯低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯,或者说是养成教育。孔子说:少成若天性,习惯成自然。教育归根结底是培养习惯,行为养成了习惯,习惯形成品质,品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性习惯的力量是一种顽强而巨大的力量,习惯一旦形成之后,没有十倍百倍力量,很难加以改变。所以,我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为:良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段,初中为辅助,关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大,七岁看老。•一年级新生应该重点培养的行为习惯:•良好的生活习惯•(1)培养孩子的独立意识•(2)培养孩子生活自理能力。(教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思(反)考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行。一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。)•(3)培养孩子学习方面的动手操作能力•(4)培养孩子服务性劳动的能力。(在家教孩子怎么扫地,免得轮到你的孩子做值日生时不会做)(5)培养孩子的时间观念。(我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念:现在我是小学生了,每天放学回家必须先完成作业才能玩,养成按时完成家庭作业的习惯,就算老师没有安排回家学习的内容,家长也应该主动安排,否则一旦孩子养成到家后先玩,置学习于不顾的习惯,那到了中高年级,孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长:低年级的作业中有许多是口头作业,如:读书3遍、动手摆一摆等,家长们千万不要觉得只有写的才叫作业,要记住听、读、预习、复习,都是作业,现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。)(6)树立孩子的安全意识。(孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑,容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。)•良好的学习习惯:•1)严格遵守作息时间的习惯;•重要性:保证充沛的精力,提高学习效率•家长做法:制定合理的作息时间,严格督促•(2)上课认真听(教师、同学)的习惯。•重要性:轻松、优质的学习•家长做法:询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。•效果:家长的关心会促使孩子更加认真的听课。•3)爱想、爱问和积极回答问题的习惯;•重要性:举手的频率反映了孩子参与学习的程度。•家长应做:a、教育孩子积极举手回答问题。•b、当孩子没有得到发言权而灰心时,应及时引导孩子正确认识举手的作用:让老师知道我会了,我是一个聪明的孩子。•效果:因积极参与学习而提高学习效率。•4)专心写作业的习惯•重要性:提高学习效率。•问题:边写边玩,边吃边玩,作业费时费力错误百出。•家长:教育,限定作业时间,通过做其他事情培养专心做事的习惯。•5)正确地握笔写字、看书•重要性:影响身体(视力、身姿),影响读书写字的速度和质量。•问题:趴着读书、躺着看书;执笔姿势不正确,身体姿势不正确。•家长:多观察,勤督促,持之以恒6)读书的习惯•重要性:著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲:语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量:五年制不少于150万字。•家长:尊重孩子的读书喜好,买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫,正确引导。•培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文,当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育,真是“随风潜入夜,润物细无声”。而且孩子从小爱书,就终生好学,一生与好书为伴,这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。•阅读的厚度决定人的高度。•一位教育学家说过:“储备童年精神的途径,有接触大自然,听长辈讲故事,与同伴玩游戏等等,除此之外,最好最长效的途径就是阅读。”而英国的培根在《论读书》一文中也说:“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。•一年级必读书目:•《格林童话》选篇•1、青蛙王子•2、狼和七只小羊•3、勇敢的小裁缝•4、小红帽•5、六只天鹅•6、莴苣wōjù姑娘•7、桌子、驴子和棒子•《安徒生童话》选篇•1、丑小鸭•2、豌豆上的公主•3、老头子做事总是对的•4、小意达的花儿•5、拇指姑娘•6、踩着面包走的女孩•7、飞箱《365夜故事》《小巴掌童话百篇》•绘本:《猜猜我有多爱你》《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》•7)爱护书本及学习用品的习惯。•重要性:形成细心、整洁的习惯,初步形成节俭意识。•家长:经常检查孩子的文具、书本,教育孩子保护好自己的文具。•3、培养孩良好的行为习惯•重要性:先学做人,后学做事。教育以德为先,人品决定事业的发展。•1、要求孩子在集体生活中,在活动与交往中学会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等);•2、要求孩子正直善良,具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长,团结同学,与人友好相处,平等相处,平等待人,不逞强、不霸道,要控制自己的行为,不能打架骂人。(家长理智处理孩子间的小矛盾)只有你能欣赏我第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”只有你能欣赏我那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“这次数学考试全班50名同学,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”只有你能欣赏我说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学,去得比平时都要早。孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料——直到结束,都没有听到。只有你能欣赏我她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子: