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第三章我国幼儿园教育第一节我国幼儿园教育的性质学前教育的发展也要遵循两条规律：一是学前教育与社会发展的规律，二是学前教育与幼儿发展的规律。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，也是学校教育和终身教育的奠基阶段”。幼儿教育的特点：1、非义务性。2、保教结合性。3、启蒙性。4、直接经验性。第二节我国幼儿园教育的任务《幼儿园工作规程》明确提出幼儿园的任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体，智，德，美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作和学习提供便利条件”。学前教育具有为学前儿童和家长服务的双重任务，其根本任务是“为学前儿童的一生发展打好基础。1、幼儿园对幼儿实施保育和教育，促进身心和谐发展。2、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。3、幼儿园为提高基础教育的重量打好基础。