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2.1空气第2课时空气是一种宝贵的资源第二单元我们周围的空气1课堂讲解空气是一种宝贵的资源保护空气2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结空气是一种宝贵的资源1知识点空气是一种宝贵的资源知1－导1．氧气液态氧（视频播放）问题氧气为什么叫“养气”，它有哪些用途呢？知1－导纯氧用于病人的急救氧炔焰切割金属知1－导氧气用于动植物呼吸液氧氧化燃料产生的推动火箭升空氧气的用途①供给呼吸②支持燃烧归纳知1－导知1－导2．氮气液态氮及其应用（视频播放）。问题（一）你能描述氮气的物理性质和化学性质吗？知1－导问题（一）你能说出氮气的主要用途吗？归纳知1－导不能燃烧，也不支持燃烧（不活泼）（性质稳定）1．氮气的性质物理性质：化学性质：无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比空气略小归纳知1－导2．氮气的用途：氮气用于制冷,创造低温环境、化工原料、充氮防腐等知1－导3．稀有气体氩保护焊（视频播放）问题什么叫稀有气体？为什么又叫惰性气体？有哪些用途？知1－导归纳知1－导性质：无色、无味的气体，通电时能发出不同的光，化学性质不活泼。用途：稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等。知1－讲【例1】(烟台)空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是()A.氮气充入食品包装袋内可以防腐B.氧气可用作火箭发射的燃料C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质B知1－讲根据物质的性质来推测其用途，如氮气的化学性质稳定，充入食品包装袋内，可延长其保质期；氧气具有助燃性，可作助燃剂，氧气不能燃烧，不能用作燃料；氦气化学性质稳定，且密度比空气的密度小，常代替氢气来填充探空气球；植物光合作用的反应物是二氧化碳和水，因此二氧化碳是植物光合作用的重要原料。知1－练【中考•河池】空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳1B知1－练【中考•上海】空气中含量较多且常用作保护气的是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2A知1－练【中考•黄石】下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是()A．食品防腐B．制成各种电光源C．医疗冷冻麻醉D．制氮肥的重要原料3B知1－练下列关于氧气的说法中正确的是()A．氧气是空气中含量最高的气体B．氧气能支持燃烧，是重要的燃料C．氧气可供给呼吸，用于登山、潜水和医疗急救D．氧气可填充于食品包装袋内，用于食品保鲜4C知2－练【中考•宿迁】下列说法不正确的是()A．空气中N2的体积分数约为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气5B知2－练请将下列物质用途的序号填在对应物质的后面。A．作保护气B．支持燃烧C．制多功能的电光源D．医疗上用于冷冻麻醉E．炼钢F．光合作用的原料G．湿润空气，有利于人的呼吸(1)氧气________；(2)氮气________；(3)稀有气体________；(4)二氧化碳_______；(5)水蒸气______。6B、EA、DA、CFG知2－导2知识点保护空气环境污染（视频播放）知2－导在你身边发生过哪些污染空气的现象？问题（一）问题（二）大气污染会造成哪些危害?问题（三）为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？归纳知2－导空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。归纳知2－导空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。归纳知2－导空气污染的防治：加强大气监测,使用清洁能源,积极植树造林、种草等。知2－导空气质量日报空气污染指数（API）:将常规监测的几种空气污染物浓度简化为单一的数值形式知2－导【注意】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染指数越大，空气污染越严重。【拓展】PM2.5PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。知2－导PM2.5的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。知2－导【例2】(兰州)洁净的空气对于人类和其他动植物很重要，下列气体目前不计入空气污染指数的项目是（）A.二氧化碳B.二氧化氮C.臭氧D.一氧化碳A知1－讲二氧化氮、一氧化碳、臭氧都是有害气体，会造成空气污染。空气中本身含有的成分，如氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体都不属于空气污染物。知2－导【例3】(宜宾)空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是()A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C知1－讲导引：空气污染主要是由有害气体和可吸入颗粒物造成的，它们主要来自于化石燃料(如煤、石油等)的燃烧，工厂排放的废气、汽车排放的尾气，建筑粉尘等，因此开发新型环保能源，改进汽车尾气的净化技术，控制PM2.5的排放都可以提高空气质量，而燃放烟花爆竹容易产生有害气体，造成空气污染，不宜提倡。知2－练【中考•南京】下列行为会增加空气中PM2.5的是()A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾C．使用公共自行车D．禁止焚烧秸秆8B知2－练【中考•衡阳】“雾霾”“灰霾”“PM2.5”已成电视新闻熟词,下列做法不符合“环境友好”理念的是()A．使用清洁能源，减少煤的燃烧B．减小公共交通压力，提倡私家车出行C．种植沙漠防护林，减少沙尘暴D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧9B1知识小结空气是一种宝贵的资源保护空气稀有气体的性质和用途氧气的用途氮气的性质和用途氧气的用途动植物呼吸、炼钢、化工氮气的性质和用途用于磁悬浮列车、化工原料、食品充腐等稀有气体的性质和用途用于飞艇、闪光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等【中考•贵港】下列关于空气的说法中正确的是()A．氮气可用作食品保护气B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨102易错小结A点拨：本题易错，氮气的化学性质不活泼，可用作食品保护气，故A正确；按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，而不是按质量计算，故B错误；空气质量报告所列空气质量级别越大，空气质量越差，故C错误；酸雨是空气中SO2、NO2等气体与雨水结合形成的，而不是CO2与雨水结合形成的，故D错误。【中考•烟台】空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质11B点拨：氧气具有助燃性，能支持可燃物燃烧，氧气没有可燃性，不能作燃料。4.列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。(来自教材)(1)氧气。用途：①供给呼吸；②支持燃烧。(2)氮气。用途：①制硝酸和氮肥；②作保护气等。(3)二氧化碳。用途：①供给植物进行光合作用；②灭火等。(4)氦。用途：用于制造低温环境。5.你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？(来自教材)感受不一样；车水马龙的城市街道空气质量差、污染严重、噪声大，而森林茂密的公园或野外空气清新、安静。主要原因是空气质量不同。6.你如何认识“空气是一种宝贵的资源”？空气中各种成分都有重要的用途：(1)氮气，利用氮气化学性质不活泼可作保护气，如食品包装充氮防腐，氮气是制硝酸、化肥的主要原料等；(2)氧气：动植物呼吸离不开氧气，燃料燃烧也离不开氧气；(3)稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气，利用稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制不同用途的电光源，此外，氦气可用于制造低温环境，氙气可用于医疗麻醉，氦、氖、氩、氪、氙可用于激光技术等；(4)二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，也可作化工原料。由此可知，空气是一种宝贵的自然资源。(来自教材)