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四年级上册总复习佳一数学秋季复习大数的认识角的度量三位数乘两位数平行四边形和梯形除数是两位数的除法条形统计图数学广角公顷和平方千米1、数与代数2、空间与图形总复习3、4、大数的认识主要内容：1、数位顺序表；2、读数写数及数的组成；3、改写（以“亿”或“万”作单位）；4、求近似数；5、比较大小；佳一数学秋季复习没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数.一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。0是最小的自然数数位顺序表………………个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位个十百千万十万百万千万亿数级数位计数单位亿级万级个级十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿佳一数学秋季复习10填空：1、（）个十万是一百万；10个（）是一千万；（）个一千万是一亿。百万10像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数的计数方法叫做十进制计数法。读作：五千零八十亿四千万508040000000计数单位数位数级个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿……千亿百亿十亿十万位万位千位个位十位百位百万位千万位……亿位十亿位百亿位千亿位……508040000000中，5表示5个千亿，8表示8个十亿，4表示4个千万。先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。先分级，再从最高级读起……读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。你是怎样读、写多位数的？说一说这个数中每一位上数字的含义。写数二、数的读写及组成读作：五千零八十亿四千万亿级万级个级508040000000写作：读数佳一数学秋季复习先分级，再读出下面各数。3240581807030读作：三百二十四万零五百八十一读作：八十万七千零三十3212000800读作：三十二亿一千二百万零八百佳一数学秋季复习一千零三万零七百写作：五千八百零九万写作：写出下面各数：三千万三千写作：100307005809000030003000八百亿零三十写作：800000000301.数的组成你能连一连吗？7个亿、9个千万和4个千7个亿、9个万和4个百7个亿、9个十万和4个十700090400700900040790004000怎样把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数？你能把下面的数改写成用“万”或“亿作单位的数吗？三、数的改写380700005200000000＝52亿＝3807万先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。怎样求大数的近似数？省略下面各数万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。四、数的改写及求近似数409700060234000000≈602亿≈410万先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。佳一数学秋季复习1、如果位数不同，那么位数多的数就大；2、如果位数相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数。五、数的大小的比较方法佳一数学秋季复习比较下面各数：98965（）100000410200（）40930072605（）10280038456（）38546＞佳一数学秋季复习52、从个位起第（）位是万位，它的计数单位是（）；第八位是（）位，它的计数单位是（）。万千万千万巩固练习佳一数学秋季复习73、4800300是（）位数，最高位是（）；它的计数单位是（）“8”在（）位上，表示8个（），“3”表示（）。百万位十万3个百十万百万佳一数学秋季复习400003004、由4个千万、3个百组成的数写作（）；读作（）；把它四舍五入到万位约等于（）。四千万零三百4000万佳一数学秋季复习50055、50048060≈（）万；读作（）；它由（）、（）、（）、（）组成。五千零四万八千零六十5个千万4个万8个千6个十佳一数学秋季复习1、最大的五位数是99999，最小的六位数是111111。（）判断题：×1000002、3062000和4009000只读一个零。（）×一个0也不读佳一数学秋季复习3、998000≈99万40900000000≈409亿（）100=4、4295600米≈430万米（）√×六、综合练习2.一个数省略万位后面的尾数之后是20万，这个数最大是（）。204999这个问题该怎样思考呢？一个数省略万位后面的尾数之后是20万，有两种情况：一种是“四舍”后是20万，另一种是“五入”后是20万。“四舍”后是20万，说明原数一定比20万大，也就是原数的万级上就是20，而个级的最高位千位上最大只能是4，其它几位上最大是9，因此这个数最大是204999。乘法和除法总复习三、“三位数乘两位数”五、“除数是两位数的除法”口算笔算估算积、商的变化规律速度、时间和路程之间的关系单价、数量和总价之间的关系解决问题一、口算口算，看谁算得都对。40×8＝120×6＝72－48＝420÷6＝450÷5＝360＋90＝5×16＝11×60＝9×50＝810÷90＝630÷3＝560÷40＝23×4＝54÷3＝7×50＝60÷30＝18×3＝250÷50＝120×6我是这样想的：先想12×6＝72，再在后面添一个0，就是720。560÷40我是这样想的：56÷4＝14，所以560÷40也等于14。人教新课标四年级数学上册口算练习，（）里最大能填几？20×（）＜8560×（）＜20640×（）＜31690×（）＜6434377回顾复习：笔算下列各题5608756001483741480同学们在进行每周一次的环保活动，清扫校园四周。学校是我们学习的园地，保护它的清洁是我们每个小学生应尽的职责。学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？小组合作讨论要求:第1环节.列出算式；第2环节.怎样笔算？小组长做好记录并准备汇报。商是两位数的除法竖式计算方法57618345362360576÷18=32（组）答：可以分成32组。比较异同：比较以下两个算式的相同点和不同点（要求：组内交流，组长记录并准备汇报。）1483757618都是三位数除以两位数；（1）式的前两位比除数小，而（2）式的前两位比除数大；（1）式（2）式（1）式的商是一位数，而（2）式的商是两位数。相同点：不同点：练一练不用竖式计算，判断下面各题的商是几位数。136175842637039762634141816824（）（）（）（）（）（）一位一位一位两位两位两位十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？小组讨论要求：1.在这个问题中，你认为哪几个词句或数字很关键？2.列出算式。3.怎样笔算？组长记录。930÷31=93031393030（节）0093031393000简便写法答：平均每天收集废电池30节。列竖式计算先说出每道题的商是几位数，再在里填上商144312720168÷24713306当堂检测第一组第二组第三组第四组人数15131614植物标本总件数120143192196平均每人收集件数实验小学四年级学生收集植物标本情况统计表8111214填表自我评价今天我们学会了哪些本领？课后思考冬天到了，军军每天坚持晨跑，一星期他共跑了8400米，他平均每天跑多少米?6.（探究题）两座城市相距300千米，一辆汽车从一座城市到另一座城市，去时用了6小时，返回时比去时少用1小时，返回时这辆汽车的速度是多少？6–1=5（小时）300÷5=60（千米／时）答：返回时这辆汽车的速度是60千米／时。7.（竞赛题）李叔叔从县城去张庄,去的时候用了3小时，每小时行40千米，中间停留了1小时办事，回来时每小时行了60千米，李叔叔从出发到返回县城一共用了多少小时？40×3=120（千米）120÷60=2（小时）3+1+2=6（小时）答：李叔叔从出发到返回县城一共用了６小时。一、口算口算，看谁算得都对。40×8＝120×6＝72－48＝420÷6＝450÷5＝360＋90＝5×16＝11×60＝9×50＝810÷90＝630÷3＝560÷40＝23×4＝54÷3＝7×50＝60÷30＝18×3＝250÷50＝120×6我是这样想的：先想12×6＝72，再在后面添一个0，就是720。560÷40我是这样想的：56÷4＝14，所以560÷40也等于14。最后别忘了验算哦！二、笔算145×12＝884÷26＝10488426347810403429014512×14517401740列竖式计算下面两道题，再和同桌说一说这样的乘、除法怎样计算。三位数乘两位数的计算方法和我们三年级学的两位数乘两位数的计算方法相同，都是用第二个因数每一位上的数分别乘第一个因数，再把所得的积相加。除数是两位数的除法的计算方法是：1.从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。3.求出每一位商，余下的数必须比除数小。68408340685350864814326×286764843421×68应是34×1的积，而不是21×4的积。十位和百位没加进位数。前两位不够除，商应写在个位上。余数等于除数，商小了，应商6。先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面题的错误原因。同学们，看来我们在计算乘法时，要注意用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，而且别忘了加进位数。在做除法时，如果被除数的前两位数比除数小，要试除前三位数，除到最后时别忘了余数一定要比除数小。4365903650二、笔算商的变化规律总结被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。被除数不变，除数乘几（0除外），商就除以相同的数。除数不变,被除数乘或除以几商也乘或除以几(0除外)。做这三组题时，你根据的是什么？根据每组题中第1题的得数，写出下面两题的得数。120×4＝48012×4＝120×40＝1405÷＝28280÷5＝140÷20＝30÷5＝690÷15＝300÷50＝（1）（2）（3）三、积、商的变化规律48480056766做第（2）组题时，我根据的是除法中被除数、除数与商的变化规律：除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。做第（1）组题时，我根据的是乘法中因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。做第（3）组题时，我根据的是除法中商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。综合训练(除法）一.填空。1、三位数除以两位数。先看被除数的前（）。如果被除数的前两位比除数小，则商是（）数。如果被除数的前两位比除数大，则商是（）位数。2、一个数除以26，商是5，余数是19，这个数是（）。3、一个数除以16，商是2，余数最大是（）被除数最大是（）。4、288÷36，试商时把36看作40来试商，商会偏（）。5、要使25÷38的商是一位数，里可以填（），里最大填（）；要使54÷76的商是两位数，里最小可以填（）。6、在除法算式里，被除数不变，除数乘几（0除外)，商反而（）几；除数不变，被除数乘几，商也（）几。二、列式计算1、768里面有多少个24？2、2835除以86与59的差，商是多少？两两一1491547小1,4，3，248乘除以768÷24＝322835÷(86-59)=2835÷27=1052、2835除以86与59的差，商是多少？二、解决问题1、李老师带100元到体育用品商店买运动服。买15套运动服，剩下160元。每套运动服多少钱？2、修路队修一条长450米的路，前3天每天修了70米，剩下的还用了3天修完，后三天每天修了多少米？3、希望小学1850名师生外出，第一批已走了350人，剩下的准备坐20辆车走，平均每辆车可坐多少人？1111还有别的买法吗？四、解决问题48元51元1.妈妈带了150元，要买3个水果篮，有几种买法？我是这样想的：都买48元的水